精品文档---下载后可任意编辑小学五年级语文《草船借箭》优秀教案设计一、教学内容说明： 这篇课文讲的是我国著名历史小说《三国演义》中的一个故事，故事发生在东汉末年，当时曹操派兵刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。课文情节曲折，故事性强，学习本课要分清前因后果，想一想诸葛亮神机妙算表现在那些地方。 二、教学设计意图： 学生比较喜爱三国的故事和人物，实行讲学结合，以学为主，培育学生的自学能力，加强学生自主探究水平。 三、教学目标： 1.初读课文，找出不会的生词。 2.分析课文，理清思路和结构。 3.分角色，有感情的朗读课文。课内外联系，激发学生导读名著的兴趣。 四、教学重难点： 重点：从草船借箭的前因后果，引导学生了解诸葛亮的神机妙算。 难点：指导学生读懂课文，认识到诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识，有计谋，有胆量。、 五、课时安排： 两个课时。 第一课时 一、导入： 1.播放背景音乐三国主题曲。精品文档---下载后可任意编辑 谁能告诉我几个三国演义中的人物？同学们《三国演义》是我国优秀的古典长篇小说之一，为我国展现了东汉末年群雄并起，逐鹿中原的的宏大场面，除了刚才几个同学说的人物以外，《三国演义》还描写了近 200 个人物形象和许许多多有趣的故事，例如，粗中有细的张飞、英勇善战的吕布、义薄云天的关羽，今日我们就来学习一个和诸葛亮有关的故事—草船借箭。（板书） 2，课件出示草船借箭的诗图片，介绍背景。并出示这节课的教学目标。 二、初读课文，理清脉络。 1、通读课文，找出重点字词。嫉妒 都督 疑惑 更 拔 调，让学生读准读音并且记会。 草船借箭的原因—借箭的准备—（简要分析一下地形，讲述曹吴方位）—借箭的过程—借箭的结果 三、精读“雾中借箭”，领悟“神机妙算”。 引入：诸葛亮究竟是怎么样借到箭的呢？（板书）请同学们观看动画的部分内容，把你认为最能表现诸葛亮神机妙算的句子划出来，再用心体会诸葛亮到底“神”在哪里，“妙”在何处？ 1、 算天时，找出有关算天气的语句。 学生：“鲁肃会感到害怕，那么大的雾，船要是误进了曹军的水寨怎么办？” 学生：“鲁肃会大吃一惊，前两天还是好好地，怎么现在会有这样大的雾。” “假如你是鲁肃，应该读出怎么样的语气？”（引导学生读出害怕吃惊的语气。） “那么诸葛亮看到这场大雾又是什么样的心情呢？” 学生：诸葛亮会...
