精品文档---下载后可任意编辑小学师德考核工作总结 小学师德考核工作总结 为提高我校老师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的老师队伍。根据上级主管教育部门文件精神，结合郑州市 2024 年“学习时代楷模，成就出彩人生”师德主题活动，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，顺利完成了本年度的师德考核任务。现总结如下： 一、宣传学习工作 组织老师学习了《郑州市教育局关于做好 2024-2024 学年中小学幼儿园老师职业道德考核工作的通知》，要求老师对比自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深化人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织老师认真学习有关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。 二、成立师德考核领导小组 组长： 副组长： 成员： 三、组织考核 1、学生评价。每班下发评价表，要求学生对自己的任课老师逐条作出评价。一、二、三年级学生将表格带回家同监护人共同完成，四、五、六年级学生自己独立完成对老师的评价，填写完成后由学生直接投入票箱，统计结果之后作为考核的参考资料。 2、师德管理机构考核工作评分。学校师德管理机构考核工作评分，及时收集评分表，过期交表作弃权处理。过程强调保持公平、公正，以免出现“人情分”和老师之间互相猜疑、影响团结的现象。 四、统计成绩 1、将师德管理机构评分、学生和家长评价表等录入电脑，算出参评人数的均分。 2、及时进行公示，让每位老师知道自己的考核分数，进行自我的反思。 五、效果 通过老师职业道德考核评价，加强了师德建设的力度，提高了老师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设，从老师个人师德考核分数来看老师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神很强。一年来，老师队伍的政治思想素养及师德师风水平提高的很快，涌现出许多动人的事迹。 本次考核 29 名老师，其中优秀人数 13 人，占 44.9%；良好人数精品文档---下载后可任意编辑16 人，占 55.1%；合格人数 29 人，合格率 100%。 我们通过狠抓师德师风建设工作，把师德评价作为师德建设的重要组成部分，做到制度完善、加强过程管理，及时发现问题及时处理，保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步完善我校的师德师风建设工作，争取在师德建设方面有进一步提高。
