第 1 页 共 14 页精品文档---下载后可任意编辑小学开展传统文化进校园活动总结三篇 小学开展传统文化进校内活动总结三篇 总结是把确定阶段内的有关状况分析商量，做出有指导性结论的书面材料，它可以关怀我们总结以往思想，发扬成果，因此十分有必需要写一份总结哦。那么总结有什么格式呢？以下是我帮大家整理的小学开展传统文化进校内活动总结 3 篇，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。 小学开展传统文化进校内活动总结 篇 1 为了继承和弘扬中国传统文化和区域文化精髓，进一步完善学校德育体系，培育宽阔青少年学生爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，使传统文化精髓内化于心、外化于行，继续深化落实学习、践行《弟子规》活动实施方案，学校经商量确定重点围绕传统文化中的“仁”、“信”、“礼”、“孝”、“廉”五第 2 页 共 14 页精品文档---下载后可任意编辑方面内容，我校于 20xx 年 3 月份开始在学生中开展“优秀传统文化进校内”系列宣教活动，现将活动总结如下： 一、成立特地的领导小组，确保活动顺利有效开展。 学校成立了以校长 xxx 为组长的领导小组，多次召开会议明确职责分工，由教育处和少先队共同完成好优秀传统文化进校内活动，确保了此次活动的顺利开展，并收到了较好的教育效果。 二、以“中国传统文化”为载体，开展丰富的学习践行活动。 1、继续深化贯彻落实《弟子规》的学习、践行活动 根据小学生的认知特点，由少先队统筹支配，在全校学生中开展《弟子规》的背诵活动。一二年级的学生认知水平有限，背诵量到达一半即可，在升入三年级之前争取到达全部会背；三至六年级的学生要求在班主任的组织下到达人人会背。20xx 年 6 月份进行了全校的《弟子规》背诵大赛，抽查的学生背诵流利，收到较好的效果。同时，三至六年级的学生进行了《弟子规》的践行活动，“给父母洗一次第 3 页 共 14 页精品文档---下载后可任意编辑脚”、“为父母沏茶”等践行活动让孩子们懂得了行孝的美德。20xx年 11 月份要求各班召开了《弟子规》诵读班会，12 月 5 日进行了《弟子规》背诵竞赛，一系列活动强化了《弟子规》的学习效果。 2、开展国学经典诵读活动 由教育处统一支配，每天早自习班主任支配学生进行 20 分钟的诵读经典活动；每周开设一节诵读课〔班主任自行支配〕；每月支配一次诵读为主题的班会〔少先队统筹支配〕，通过这样系列的诵读活动，让学...
