精品文档---下载后可任意编辑小学教育科研常规管理制度 小学教育科研常规管理制度 一、每学年教科室制定学校的教育科研工作计划，通过学校领导班子的讨论和 学校教代会的讨论后，向全校老师宣布并予以执行。 二、组织老师学习教育理论，了解教育进展的最新动态 1、制定老师学习制度，与图书管理老师配合，为老师们推举阅读书目。每位教 师应保证每周至少有一节课的阅读时间，老师们在学习时记好读书笔记，学习 情况纳入老师考核体系。2、组织老师进行动态信息沟通。老师在外出学习后填写教科室编制的学习反馈 表，并在学校范围或教研组活动中向其他老师们汇报学习内容与心得。三、教科室与教导处协同配合组织老师参加各级各类教育教学征文活动，认真 指导老师总结经验，修改文章。老师优秀的文章可向刊物推举。四、各教研组针对讨论课题积极开展教研活动，对实验开展过程中出现的问题 进行探讨，每一学月小结一次，并形成单行材料；每学期每位老师结合自己的 课题上两节讨论课。五、每学期教科室不定期出《教育故事》、《教海扬帆》，加强全校老师教改 信息的沟通。六、教育科研常规档案管理 1、学期老师教育教学总结 2、推举书目 3、教研组阶段小结单行材料 4、课题讨论课教案、自评 5、学期出版的校内期刊。
