精品文档---下载后可任意编辑小学趣味数学课：用扑克牌玩 24 点算术游戏小学趣味数学课：用扑克牌玩 24 点算术游戏 昨日上午 9 时，北部新区童心小学四年级 1 班教室里，一堂数学课正在进行。不过，孩子们没有端正坐好听老师讲课，却三三两两玩起了扑克牌，你一张我一张出得很欢快，不时还传来“我的牌最多，我赢了”的欢呼声。 小学生在课堂上玩扑克牌？其实，他们是在用扑克牌玩 24 点算术游戏，这也是数学老师张先彬教学方法里重要的一部分。 “比练习综合算术好玩多了” 上课前，张先彬先把 3 副扑克牌分发到了班上的 12 位同学手中，然后问了一个与课堂似乎不太相干的问题：“扑克牌，大家都听说过哪些玩法？”问题一出，课堂上突然活跃了起来，“我知道干瞪眼！”“我知道斗地主！”“我知道升级！” 张先彬将班上 12 位同学分成 3 组，每 4 个人拿一副扑克牌。一副牌去掉大小王之后，还剩 52 张，除了数字牌外，J、Q、K 都代表数字 10，A 代表数字 1，每人手上 13 张牌。每一局游戏中，每位同学出一张牌，同一组的 4 位同学用这 4 张牌分别代表的数字思考算法，谁最先想出结果是 24 的算法，谁就获得这 4 张牌，最后谁手中牌最多谁就赢。 童心小学是所新学校，本学期刚开课，四年级 1 班的同学都是从其它学校转学来的，所以只有 12 个人。张先彬说：“24 点其实人多更好玩，会有更多的题目和解法。” 同学向星樾告诉重庆晚报记者，以前她不是特别喜爱做计算题，但是却很喜爱张老师的 24 点算术游戏，“比练习综合算术好玩多了，一点都感觉不到算术的烦心。”星樾妈妈认为，这样的数学课增加了趣味性，让孩子在欢乐中学习，对成长非常有帮助。 24 点算术游戏有 17 份教案 数学课结束后，张先彬告诉重庆晚报记者，看似简单的 24 点算术游戏，他一共就准备了 17 份教案，这些教案从简单到复杂，蕴含着小学数学加减乘除四则运算的学习过程。 张先彬介绍说，17 份教案就是 17 个课时，二年级开始学第 1精品文档---下载后可任意编辑课时，随着运算学习的递进，到四年级时就可以学到后面的课时。也就是说，24 点算术游戏课将穿插到二年级至四年级加减乘除运算学习的整个过程中，适时提高孩子的运算兴趣。 “当然，平常的教学都是根据教学大纲进行，但是用什么样的方法进行教学，为孩子带来收获，我有自己的设计，24 点游戏事实上就是四则运算的教学内容之一。”张先彬说，“在...
