精品文档---下载后可任意编辑师德师风先进个人事迹材料 【推举】 xx 年 9 月，我带着青春的希冀与梦想来到禾丰——这片我第一次踏上的土地上，开始了我的老师生涯
至今为止，已有三个年头
在这期间，既有蹒跚的前行，也有成功的喜悦；既有艰辛的探究，也有执著的追求
但让我感受最深的是：没有爱就没有教育
只有对学生充满爱心，以春天般的温暖去关怀他们的学习，关怀他们的生活，才能得到学生的爱戴
这三年让我从一个初出茅庐的年青老师逐步成长起来，让我知道了如何处理生活与工作的关系，让我学会了如何处理同事之间的关系，让我收获最大的是：当我接到一个新班时，我知道了如何让他们尽快的融入班级当中，意识到自己是班级的主人
对于教学水平，我也成长了很多，在这里我要感谢学校领导和同事对我的指导和帮助
记得从教之初，我凭着年轻人的一种热情和平易近人的性格，很快融入到孩子们的世界，成为了他们心目中的大姐姐
当我总结出自己成功的经验，并为之自信时，却遇到了新的麻烦和挑战
那是在 xx 年的上学期，我班从亭子小学转来一个学生——小荣
他非常淘气，常常惹事生非，在学生中造成了极恶劣的影响
作为班主任的我，自然不能不管不问，多次严厉的批判他，还和他的家长商量如何共同严加管教
然而，事与愿违，他不但没有改正，反而在班上公开宣称：“老师不敢把我们怎么样，以后谁敢再告状，就等精品文档---下载后可任意编辑着瞧吧
”孩子们的表现出乎我的意料
正当我山重水复疑无路时，魏书生的《班主任工作漫谈》这本书出现了，让我领略了一番柳暗花明又一村的感觉
然后，我试着以平等的心态走进他们，以朋友的真诚打动他们，对他们耐心说教，热情鼓舞，因材施教，因势利导
经过几番感化后，小荣似乎变成了另一个人，同时也让我发现了他的闪光点：他有较强的管理能力及做事很勤快
因此，在一次大扫除当中，我安排他当负责人，只要监督班上同学，不需劳动，但小荣以身作
