第 2 页精品文档---下载后可任意编辑师德师风学习体会 师德师风学习体会范文 8 月 21 日至 24 日的师德学习，学习了张绪培教育厅长的关于《国家教育改革纲要》的解读，听了赵谦翔教授的个人成长经受，还听了北京市德育特级老师的现身说法，感到触动很大，总结以下几点学习体会： 一、 以身作则，为人师表 俗话说：喊破嗓子不如做出样子。老师的言行对学生的思想、行为和品德具有潜移默化的影响，它是一种重要的教育力量。孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这说明凡是老师要求学生做到的，自己首先应当做到；凡是要求学生不能做的，自己先坚决不做。时时处处为学生典范，事事件件做大家表率，在工作、为人上严于律已，以身作则，这样才能到达为人师表的目的，才能在学生中树立威信，才能使学生对你口服心服。 二、好学不倦，主动进取 如今的学生，身处在学问大“爆炸”的时代，他们猎取学问、信息的渠道很多，他们从老师那儿猎取的学问只是其众多渠道之一，他们原先对老师仰视的看法也已第 3 页精品文档---下载后可任意编辑有所转变。而我们老师是学生成长的直接指导者和引路人，因此老师必需在业务上力求进步，努力跑在学生前头，给学生“一碗水”自己首先有“一桶水”、“一池水”甚至更广。不断地学习，做到“活到老，学到老”，不断地猎取学问，提高自身的才能、能力，不断完善自身，勇于开拓。在不断完善自己的基础上把学生教育为有学问，有才能的“一代新人”，引导他们不断前进。 三、教好书是师德的关键 老师要把自己的学生培育成为全面进展的有用人才，就必需把书教好。这就要求老师要具渊博学问。在学问的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老师犹如一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了老师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的老师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。所以，老师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础学问和专业学问，要透彻地懂得所教学科。仅仅熟识课程标准第 4 页精品文档---下载后可任意编辑和本学科内容是不够的`，老师还应具备多方面的爱好和才能。因为正在成长中的少年儿童具有剧烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，...
