第 1 页 共 3 页精品文档---下载后可任意编辑师德师风学习体会优秀 师德师风学习体会优秀范文 国家的兴衰，系于教育；教育的兴衰，系于老师。老师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。 教书育人是师德师风的关键。 师德，即老师的职业道德；师风，即老师的行为作风。师德师风对一个老师特别的重要，因为，老师是学生行动的标杆。xx 同志也说过：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”作为一名老师我清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必定要求。作为老师，要把学生培育成合格的有用的人，你就要留意培育学生的道德，为此，你自己就首先要成为有道德的人。 在师德师风建设上，我认为应从提高自身的综合素养入手把握好第 2 页 共 3 页精品文档---下载后可任意编辑以下几个方面。 1．爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求 老师的.职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，老师才能主动面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。 2．宠爱学生、教书育人是师德的核心 宠爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不卑视学生，建立平等、亲热的师生关系，做学生的良师益友。老师对学生的爱，是师德的核心。老师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。 在教学过程中，我尽量做到少批判、训斥学生，多鼓舞、表扬、确定学生。在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一第 3 页 共 3 页精品文档---下载后可任意编辑视同仁，不能用简洁粗暴的做法对待学生或卑视学生。应当信任每一个学生都能胜利，平等对待每一个学生，觉察他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到胜利的喜悦。 3、以身作则、为人师表是师德的人格力量 在教育中，一切师德要求都基于老师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，老师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。老师工作有剧烈的典范性，为人师表是老师的美德。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行一致的人。以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以主动的影响。
