精品文档---下载后可任意编辑幼儿园大班社会优秀教案《折纸电话》及教学反思[五篇材料] 第一篇：幼儿园大班社会优秀教案《折纸电话》及教学反思 《大班社会优秀教案《折纸电话》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助
教学目标： 1、了解电话的简单折法
2、学先看步骤图进行折纸电话
3、进展幼儿的观察、分析能力、动手能力
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养
活动准备： 正方形纸人手一张、电话步骤图、这号的电话机一只
活动过程： 一、以猜谜的形式导入课题
1、师：“叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清
” 2、老师出示电话，提问：“小朋友你们想学吗
”今日老师要教小朋友一种新的本领，出示步骤图，请小朋友看着步骤图图来折着电话
“ 二、带领幼儿看步骤图了解折法
1、请幼儿看第一副图，上面的线表示什么意思
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箭头表示什么意思，第二副图和第三幅图上的箭头表示什么意思
三、幼儿看步骤图学折电话，老师指导
1、发给幼儿人手一张纸，小朋友看步骤图折电话，请先折好的小朋友做小老师帮助有困难的幼儿，共同体验成功的欢乐
四、讲评 请折好的小朋友做打电话的游戏
教学反思： 折纸是一项记忆性很强的工作，老师示范时，需要幼儿集中注意力并且记住每一个环节，注意使感知的信息进入长时记忆系统，注意进展水平低的儿童，其记忆进展水平也低
在幼儿园，幼儿必须遵守各种行为规则，完成各种任务，对集体承担一定义务，这些都要求幼儿形成和进展有意注意，注意服从于任务的要求
今日下午我教孩子们折纸电话，我在示范的时候，朱凯翔一直在小声嘀咕，东张西望，等我示范完让孩子们自己动手的时候，他傻眼了，他眼巴巴的看着我，我指了指黑板上的图示，然后去辅导其他孩子了，当我又转到他跟前的时候，他小
