精品文档---下载后可任意编辑幼儿园大班科学活动优秀教学设计－春天的花 1
通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途
制造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识
活动准备： 1、场地布置（花仙子的花园） 2、金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片花朵头箍、纸、记号笔
活动过程： 观察环境，引出主题—观察尝试，操作发现—自我精品文档---下载后可任意编辑制造、描述构思—情感激发 一、观察环境，感知花的美 1
带入场地：今日我们去花仙子的花园玩，好吗
观察环境：你们觉得花仙子的花园怎么样
看见花你感到怎么样
二、观察、品尝、发现、感知花的用途 1
出示花的礼物：花仙子还为我们准备了许多礼物，我们一起来看看好吗
幼儿观察、品尝花的礼物 （1）
提问：你们认识这些礼物吗
它是怎么用的
老师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、精品文档---下载后可任意编辑用用花的礼物
逐个提问：这是什么
可以用来做什么
小结花的用途 提问：花还可以做什么
可以吃（3）
泡茶喝（4）
用花做好看的装饰品
清香空气（6）
可以美容…… 三、制造花的艺术品 1
观察花仙子的花朵头箍：花仙子的礼物你喜爱吗
我也用送点礼物给花仙子
我的头箍是用什么做的
提出制造的要求：你想不想用花做礼物送给别人
后面老师准备了纸笔，请你们把自己想做的花的礼物画下来
等下说给大家听，你做了什么花的礼物，准备送给谁 精品文档---下载后可任意编辑 3
幼儿绘画：花的礼物 4
幼儿描述自己的制造
四、情感激发 你觉得花的用处多吗
我们应该怎样对待花
（环保教育）
