驻村感恩教育工作计划认真听取群众反映的问题和困难，把群众的所需、所急、所想、所盼进行汇总，摸清实际情况，同时就群众关心的难点、热点问题进行热心解答，始终坚持思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，真正做到群众的“知心人”，真正成为群众的“贴心人”
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为有效推进我区感恩教育，区委常委、宣传部部长杨艳梅在到昌宁、腾冲考察学习的基础上，通过感恩教育示范点进行实地调研，对我区感恩教育推进工作进行了审视与思考，在区委理论中心组集中学习发言中，提出我区感恩教育存在三个方面的不足：一是“一阵风”，缺乏常态化表现载体
“来时一阵风，走了一场空”，前紧后松，虎头蛇尾，热冷不均，没有实实在在有特点、有亮点、能感受成效的点
二是两张皮，缺乏联动或明显成效
“点”没有融入整体工作，典型只示范、不带动，没有典型引路，真正示范
“线”只牵上头，不牵下头，没有真正融入工作牵进农户产生沟通互动
“面”没有推进的具体成果，看得见、问得着，但拿不出手
三是剃头挑子一头热，缺乏转化性的互动机制
整个推进过程，上冷下热，中热低冷，或热或冷
没有转化为常态化的工作内容，没有通过新农村工作对驻村入户和机关干部挂钩驻村等工作机制，通过灵活有效的方法，让广大干部群众广泛认同，并把内心的感恩之心转化为行动
产生干群互动，成为推进工作，推动发展的动力
结合隆阳感恩教育工作实际，杨艳梅部长就抓好感恩教育提出下一步工作打算和建议：（一）巩固成就，开展好感恩再教育活动
在教育系统，开展具体实用的活动，把“感恩教育”与学校“德育教育”有机结合，从娃娃抓起，通过常态化的教学活动，在广大中小学生中植入感恩情怀，真正的感恩立德，不流于形式;2
通过道德讲堂的有效载体，通俗化、大众化，用身边的事感动身边的人，用身边的人带动身边的事，杜绝以理论讲理论，以概念传概
