幼儿记忆发展的主要特征PPT课件

第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿记忆进展的主要特征 PPT 课件 幼儿记忆进展的主要特征 PPT 课件这个 PPT 共 23 页，该文件包含了 PPT 课件。PPT 的教学目标把握记忆在幼儿活动中的作用，把握记忆表象的概念及其特征，了解记忆的概念。 教学目标1 了解记忆的概念2 把握记忆在幼儿活动中的作用3 把握记忆表象的概念及其特征教学重点记忆表象的概念及其特征教学难点记忆在幼儿活动中的作用教学方法理论讲解+举例法上节课遗留问题的解决如何爱护幼儿的感觉器官1．常常提示幼儿留意用眼、用耳的卫生要求幼儿不要用脏手或脏手帕去揉擦眼睛，不要在光线太强(如太阳光直射)或太暗的地方看书、画画，不在车、船上看书，不在走路时第 2 页精品文档---下载后可任意编辑看书，不随便挖耳朵等等，以防止这些器官病变。2．对有感官缺陷的幼儿给以必要的关怀对有感官缺陷的幼儿要准时和家长联系，关怀其准时治疗，同时在幼儿园活动和生活中，给这些孩子以必要的关怀。如在集体活动时，让近视、弱视、重听等幼儿尽量靠前坐等等。本节课新学问阅读书本 P6870 页内容，思索以下问题：1 记忆和表象的概念2 记忆表象的特征是什么？3 记忆在幼儿活动中有哪些作用？〔一〕记忆的概念记忆是人脑对阅历的反映。例如：已经练会的钢琴练习曲，拿到谱后(甚至没有谱)，只要点明曲名，立即就能弹奏出来；做过的数学题，考试时，遇有类似的题目，很轻松就能做出来了，等等。幼儿也是这样，学会了一首歌后，老师一点歌名，孩子立即能唱起来。记忆是一种比较冗杂的熟悉过程。它包括识记、保持、再认、回忆(再现)。〔二〕记忆表象及其特征第 3 页精品文档---下载后可任意编辑表象分为记忆表象和想象表象两类。通常所说的表象，是记忆表象的简称。表象是指在头脑中的客观事物的形象，即感知过的事物不在面前而在头脑中呈现出来的形象。 记忆表象的特征 (1)直观性(形象性)表象所反映出来的东西和原物体有相像之处，有肯定的逼真感。这就是表象的直观形象性。其主要缘由是由于表象是感知留下的形象。如：虽然见过南京长江大桥，脑中有长江大桥的表象，但那仅是对大桥的轮廓和大致的长度有印象，远不如你亲自由大桥看到的那么详细、鲜亮。(2)概括性表象的概括性，反映着同一事物在不同条件下所常常表现出来的一般特点，它不是某一次感知所留下的个别特点。如：表象中的"房子'的形象，一般很难在现实生活中找到对应物。但它又的确具备了房顶、墙壁等...