精品文档---下载后可任意编辑思想品德工作总结 10 篇 思想品德是一个多要素的综合系统，是人们在肯定的思想的指导下，在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。以下是我预备的思想品德工作总结范文，欢迎借鉴学习。 思想品德工作总结 1 本学期，本人担任初一级六个班的思想品德教学任务。我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，教学工作有打算有步骤地进行。现对本学期教学工作作出总结。 学生现状分析： 初一有六个班级，共计 170 名学生。大部分学生学习看法端正，目的明确，有上进心;有一小部分学生有待于树立明确的目标和培育度端正的学习看法。语言的表达能力有待于教学中不断的培育和加强， 第 1 页 共 47 页精品文档---下载后可任意编辑综合能力更要在今后的教学中渐渐的培育。 一、仔细备课。依据教材内容及学生的实际仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并仔细搜集每课书的学问要点，课后准时对该课作出总结。作为科任老师，学期开始能仔细制定打算，注重讨论中学思想品德教学理论，仔细备课和教学，主动参加教研组活动。 为提高每节课的教学效果、教学质量，我除注重讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学等多样形式，通过培育学生学习思想品德的兴趣，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。增添上课技能，提高教学质量，使讲解有条理，精确，生动，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得欢乐;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时 第 2 页 共 47 页精品文档---下载后可任意编辑在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。上好每一节课。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据“初中思想政治课程标准”进行施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生良好的品德和高尚的人格。虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。 二、确立正确的学习看法。平等的面对每一位学生，今日的差生，不肯定明天还是差生，更何况所谓“优生”与“差生”的...
