精品文档---下载后可任意编辑打造“三品教育”品牌，办人民满意教育 打造 三品教育 品牌，办人民满意教育 一、 新时代背最下 三品教育 的认识。 学校、老师、，学生是教育的基本要素，也是衡量学校办学水平的核心要素。 三品教育 是新时代给予育工作者的神至使命，是学校内进展的必由之路，也是是创办人民满意的高品质教有的本质追求。建品牌学校是基础，塑品位老师是关键。育品质学生是归宿。三者相辅相成，互相促进，有机结合，缺一不可，现结合我校实际，谈谈实施 三品教育 的校本化主张。 二、三品教育主张 (一)建品牌学校。 我校地处氾水镇北部，学校环境方面需要着力提高学校文化特色品牌。因学校专任老师人数少，且年龄偏大，所以构建一流的学校管理团队，培育一流的老师群体是我校建品牌学校需重点解决的问题。学校将对现有老师提高学习意识，加大培训力度，提高与优秀教育团队、优秀老师集体结对沟通等形式提高学校领导团队和老师队伍的能力，塑造适应建品牌学校的领导集体和老师队伍。开展师生读书活动，建书香校园，培育青年老师加强体卫艺工作，做好花式跳绳精品社团、班级校园合唱团打造、唐氏奖学金颁奖典礼等，实现特色立校。 因此结合学校实际，建品牌学校的关键是提高学校办学质量以及打造特色学校上。我们将从以下几点着力开发打造： 1.重视综合课程。加大课程督查，重点关注课表执行，课堂质态，精心组织技能面试与书面考查，改革捆绑考核为单科考核，加大考核权重，切实扭转重学科课程轻综合课程现象。 2.瞄准薄弱学科。分解质量提升目标，召开质量研讨会，加大工作检查与指导力度，及时调整教学策略，努力消除薄弱学科，实现质量全面提升。 3.关注后进进展。建立学困生帮扶档案，完善帮扶机制，做到课堂指导与课外辅导、心理疏导与学业帮助、老师帮扶与学生结对相结合，低起点，小步子，多激励，少指责，全面提高合格率。 4、着力打造 特色书香校园 。因为 书香校园 的核心就是素养教育，它体现在学校的管理、文化、文明等各个层面，涉及师生的学习、生活、校园文化氛围等，我们确立了以下特色项目： 学礼仪法律法律规范，做文明学生 旨在形成文明、和谐的校园环境; 学唱校园歌曲 100 首，打造班级合唱团、学校合唱团 旨在培育孩子的情感，丰富校园生活，充溢书香气息; 借力唐氏奖学金颁奖，促学生全面进展 旨在营造比学赶超的良好氛围; 校本课程开发，主要是花样跳绳项目的出新、学校小种...
