精品文档---下载后可任意编辑找朋友教案中班（共五则范文） 第一篇：找朋友教案中班 《找朋友教案中班 8 篇》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 找朋友教案中班第 1 篇 作为一位优秀的人民老师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？活动目标： 1、认识数字 1——3，学习将数字与相应数量的实物匹配。 2、能按要求参加小组活动，学习自己整理操作材料。 活动难点： 认识数字 1——3，学习将数字与相应数量的实物匹配。 活动准备： 1、动物卡片（分别为 1 只大象，2 只猴子，3 只小兔子），数字卡 1——3。 2、幼儿人手 1 份动物卡（分别为 1 只鸭子，2 只大鹅，3 只小狗），数字 1——3，小筐，幼儿用书，笔。 活动过程： 1、引导幼儿观察物体的数量。 ⑴师：黑板上有什么？出示动物卡，引导幼儿观察。 ⑵师：我们一起来数一数，每种动物有几只？带领幼儿感知卡精品文档---下载后可任意编辑片上动物的数量并点数。 2 、幼儿按序排卡片。 ⑴师：请小朋友按数量多少的顺序给小动物们排排队，想一想谁排在最前面？引导幼儿给实物卡排序。 ⑵师：他是怎么排的？请一位幼儿操作，其他幼儿观察排的过程。 ⑶师：他排得对吗？（1 只大象，2 只猴子，3 只小兔子）师生共同检查并带领幼儿从前往后地读一读小动物排队的顺序。 3、认识数字。 ⑴师：今日动物卡片想找数字卡片做朋友，1 只大象可以用数字几来表示呢？这就是数字 1，1 是什么样的？（老师依次小结：1像棍子、2 像鸭子、3 像耳朵）老师出示数字卡片引导幼儿认识数字1、2、3，及其代表量。 ⑵师：1 除了可以表示 1 只大象，还可以表示 1 个什么？（1 还可以表示 1 只鸭子、1 个苹果……老师再依次引导幼儿感知、了解数字 2、3 的实际意义）。 4、幼儿个别操作。 ⑴师：请小朋友拿出你的'动物卡，数数每种动物有几只，给它们排排队，然后分别把它们的数字朋友放在它们的（2）老师观察幼儿操作情况，个别指导幼儿。 ⑶师：做好后，请你把动物卡按刚刚排队的顺序收齐放在小筐里，数字卡也按同样的顺序收齐放在小筐里面。精品文档---下载后可任意编辑 5．完成幼儿用书。 ⑴幼儿用书完成后，老师展示个别幼儿"圈数字"的操作卡，请其他幼儿共同看看他圈出的数字是对是错。 ⑵师生共同检查各种操作材料是否已收放整齐（...
