第 1 页 共 11 页精品文档---下载后可任意编辑数学实践活动课教研工作总结 数学实践活动课教研工作总结 时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，这是一段宝贵的工作时间，我们收获良多，这也意味着，又要预备开始写工作总结了。那么你有了解过工作总结吗？下面是我为大家收集的数学实践活动课教研工作总结，欢迎阅读与收藏。 一、指导思想 《标准》解读指出，数学实践活动课是“学生在老师的引导下，在已有学问体验的基础上，从所熟识的现实生活中觉察、选择和确定问题，主动应用学问解决问题的学习活动。”这是开展数学实践活动的指导思想。我校本学期确定教研活动重点商量“数学实践活动课”，经过一学期的教研实践，使我们数学老师的教学观念有了很大转变，教学方法有了长足改进，开创了我校数学教学的新局面。 第 2 页 共 11 页精品文档---下载后可任意编辑 二、基本做法 1、学习《标准》、更新观念，实践创新。 l 学习《标准》。全体数学老师四次集中学习协商 《标准》，对实践活动课的具体目标、具体要求、具体内容逐步心中有数。每位老师都有一本《数学课程标准解读》，边学习、边实践。 l 专家指导。两次请方栋梁主任作数学实践活动的讲座。他回顾了上学期实践活动的状况，讲解并描述了实践活动的重要意义；论述了实践活动的教学价值；他希望每位老师都成为实践活动的实践者、制造者。 l 外出学习.三次去杭州等地听课。在校看有关录象四次。许多老师上网查资料。每次外出学习都组织老师汇报沟通，推动本校数学实践活动。 2、落实数学实践活动课的内容。 依据《标准》对实践活动的要求，教研组根据实际状况， 按年第 3 页 共 11 页精品文档---下载后可任意编辑级提出不同教学内容：一-二年级“与生活亲热联系”，开展数学小调查的等内容；三、四联系四周事物组织活动；五年级投入社会，组织活动展开一些小课题商量。 3. “四个强调” 数学活动课开展后，教研组就根据《标准》提出四个强调：强调人人参加，动手实践；强调从学生身边生活取材；强调老师的教学方法和学生的学习方法沟通；强调教学互动，合作沟通，团体精神。 4.落实有创意的商量课和公开课。 本学期从一年级到五年级年级都开了数学活动教研公开课，共上了八节。而且，平常每位老师也上了许多数学活动课。具体如表： 姓名 内容 姓名 内容 第 4 页 共 11 页精品文档---下载后可任意编辑 姓名 内容 盛天蓝 王阿翔 ...
