第 2 页精品文档---下载后可任意编辑数学研讨会的心得体会 数学研讨会的心得体会 xx 月 xx 日参加了县教研室组织的数学教学研讨会，上午听了三节公开课，下午听了教研室仓誉老师、进修附小吕健老师和 xx 老师做的精彩讲座，整个研讨会都在向我们传递着高效课堂的信息，下面是我个人参加研讨会以后的学习心得： 一、课堂教学中都力求“高效”。 上午三节示范课中都能看到高效的影子，庄敏老师的?读数?教学容量特别丰富，为了节约时间，让同学只提取有用的数学信息，突出了重点，也大大节约了时间，同学有更多的练习读数的时机。吴名老师上的是一节读写数的练习课，吴老师也细心设计了不同形式的练习题，从根底园到实践园，再到探究园，一步一步提上升度，从开场让同学一个一个说读写法，到后来的'速度练习，很明显能看到同学的学习过程。 二、课堂教学留意同学的“学”。 这一点在李进展老师的课堂上得到了充分的表达，〈平行四边形的面积〉完全是放手让同学自己动手剪一剪，拼一拼，从而转化成学过的长方形来计算，让同学第 3 页精品文档---下载后可任意编辑真的把握转化解决此类问题的好方法。同学想的方法可能不太成熟，在表达的时候也可能不精确 ，但李老师并没有直接代劳，而是不厌其烦地让同学去说，去摆，一个不行两个，两个说不好再找第三个，这种学问的教学不能怕铺张时间，让同学真正地理解，真正地学会学习才是我们教学的最终目的，这时候同学只要理解把握了，就永久也不会遗忘，这是他自己觉察探究出来的。 三、老师要深挖教材。 教材是我们进展教学的一个关怀工具，作为老师首先要吃透，了解相关的学问，教给同学一个学问点，老师要了解相关的一串学问点，只有这样，在课堂上我们才能做到有的放矢，胸有成竹。当然教材中的每一个题都有它的用处，我们都要让它发挥出最大的作用。 四、老师要留意自身的修养。 吕健老师下午做的讲座〈阅读与数学〉让我大开眼界，原来数学老师也可以这么有文采，一点都不输语文老师，大有作家的风采。吕老师读书的范围很广泛，有文学作品、儿童作品、数学专著等，读完以后写的随记、心得多达 100 余万字，这第 4 页精品文档---下载后可任意编辑不是一朝一夕能做得到的，需要长时间的坚持。不是只有数学专著才对数学教学有用，任何方面的书籍都可以关怀我们陶冶性情，提升我们自身的素养。让我们能更好地了解同学，生疏同学，更好地为同学的进展效劳。 从我自身的教学实际来说，...
