第 8 页精品文档---下载后可任意编辑新老师工作总结个人 突然一夜春风来，千树万树梨花开。转瞬间我在教育的路上成长中又度过了一年，回首这一路上自我留下的那一串或深或浅的脚印，盘点过去，期盼将来。以下是我整理了关于新老师工作总结个人，一起来看看吧! 老师个人工作总结 1 时间过得真快，来职校工作已经一年了。在职校工作的这一年对于我来说是一次巨大的蜕变。 首先表达在思想上。在学校支部组织学习下，我认真学习了“的群众路线”，倾听了先进工的先进事迹报告，对应学习查找了自身存在的缺乏和缺点。纠正了在以往存在的工作懈怠、不主动等毛病;在领导和同事的关怀下慢慢变得开朗、乐于沟通。 其次表达在教学工作上。初来职校，对于职校的教学模式和方法完全生疏，在学校组织的“青蓝工程”以老带新的关怀下让我慢慢进入了状态。职校教学工作具有显著的特别性，对于我这样一个始终在初中教学的英语老师来说起初是完全没有头绪，后来在我的指导老师谭易老师的指导下很快了解了在职校从事英语教学的方第 9 页精品文档---下载后可任意编辑式方法。分析职校的学生，他们都有一个普遍的问题就是对英语没有兴趣并且基础普遍较弱，从而导致他们对英语课的忽视。针对这样的问题，我首先从兴趣下手，老话说兴趣是最好的老师，我想只要有了兴趣学生就会改被动学习为主动学习。我把课本里的学问按难易程度区分，先把简洁部分用一些学生可能感兴趣的图画、歌曲、动画、电影等多种方式加以引导，觉察这种方法很管用，学生普遍认可，慢慢的兴趣有了，他们对英语的畏难心情也就慢慢降低了，从而自信念也逐步提升了。再也听不到学生对我说“老师，我听不懂英语，我不想学”这样的话了。有了兴趣这位老师，有了自信念给自个儿打气加油，在班级里学 生学习英语的气氛急速高涨。看到他们的转变我也倍感兴奋，慢慢的我也摸索出了针对不同学生接受不同方式进行教学的方法。 再次表达在关怀学生心理健康上。职校的学生普遍内心比较敏感，自尊心较其他初高中学生更强。在他们的上学经受中或多或少的被老师或是同学忽视过，这些不欢乐的经受在他们的内心深处无疑不是一块阴霾。在与他们的交谈中我自始至终都不会涉及到“差生”这类敏感词，而是不断的给他们鼓舞，树立他们的自信念。第 10 页精品文档---下载后可任意编辑让学生主动参加到班级管理、校级活动中，让他们在这些活动中展示自我、查找自我价值，体验自我存在感。 最终我深深的感谢我的...
