在学校营造社会主义核心价值观教育氛围培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务，关系到民族的衰亡和国家的前途，关系到每个公民的价值取向。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，按照习近平总书记关于在社会主义核心价值观“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”讲话精神。小学教育是每个人生中至关重要的第一步，就应该从小抓起，从教育入手，并且要做到贯穿于国民教育的全过程。坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动原则，紧密联系我校学生思想和工作实际，在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，做到人人皆知，入脑入心，使学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯。 社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。24 字核心价值观分为国家、社会和公民个人三个层面。社会主义核心价值体系践行的主体，既包括政党和国家，也包括广大人民群众，但最主要的主体应是个人，是最广大的人民群众。“三个倡导”，涉及国家、社会、个人三个层次，从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。个人是基础，社会要共同努力，才能实现国家的富强、民主、文明、和谐。因此对于个人的教育，思想的培训显得尤为重要。中学社会主义核心价值观具有其独有的特点，需要针对中学学生的身心发展特点，同时不同的学校又需要根据本校特点，在原有基础上加入适合本校的教学模式，开展不同的活动让学生深入了解社会主义核心价值观，并且能自觉树立正确的价值观，人生观。一、将社会主义核心价值观融合于课程中。 根据中学生的身心发展特点，为了更好的让学生深入全面了解社会主义核心价值观，应该将其与日常教中学结合起来，将社会主义核心价值观融合于课程中，对学生进行潜移默化的影响，首先，通过思想品德课直接进行社会主义核心价值观的教育，可以通过形象的讲解书中内容，或者播放优秀人物事迹的影片，来对学生进行讲解，激发学生爱国情怀;其次，通过中学语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。在语文教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重，也可以创新性让学生来演绎经典的爱国故事，从演绎中理解其中的爱国、敬业、诚信、友善的道理，培养中学...
