精品文档---下载后可任意编辑早教工作总结 一、家长工作方面 （一）优点 1.育儿知识分享及时，与课程联系紧密。 2.对于缺勤幼儿进行追踪，每周按时发送疫情防控反馈表格。 3.对于个别咨询的家长的育儿困惑进行分析和策略建议。 4.对家长进行好书推举，并得到家长支持。 （二）不足 1.王涵祺宝宝不进教室、不参加活动的情况未改善。 2.家长疫情防控反馈不及时。 3.观察到了亲子互动之中家长的问题，但都是家长问才回答，主动沟通较少。 二、幼儿能力进展方面 1.发育与健康 身高、体重、头围指标，乳牙全部萌出（育儿分享） 2. 感知与运动 方案规定且活动有涉及的： 能后退、侧走和奔跑（可达成，猫捉老鼠） 会迈过低矮的障碍物（可达成，小青蛙跳跳跳） 能单脚站立（2-5 秒）（学期末可达成，嘿嘿哈哈武术操） 会转动把手开门、旋开瓶盖取物（可达成，淘淘乐） 精品文档---下载后可任意编辑 学着自己穿鞋、解衣扣、拉拉链（穿鞋还不能，接扣拉链可达成，装扮小动物） 在成人提醒下如厕，学着自己洗手、擦脸（如厕不可独立完成，洗手可完成，见加餐洗手） 能双脚交替上下楼梯（可完成，见日常） 学着一页一页翻书（可完成，见日常） 方案规定但主题活动未涉及的： 能轻松的立定蹲下 能从楼梯末层跳下 能将球朝一定的方向滚 能将球用力往远处扔 会骑最简单的三轮车 能用大号蜡笔涂涂画画，自己画垂直线、水平线 3.认知与语言 方案规定且活动有涉及的： 理解“大、小”“多、少”“上、下”，会比较多少、长短、大小（可达成，见三只熊、豆荚妈妈生宝宝、长和短，“上、下”未涉及） 会指认圆形、方形和三角形（可达成，圆圆与方方，三角形未涉及） 知道红色，并能正确的指认（可达成，见找朋友、好玩的球球） 精品文档---下载后可任意编辑 会捏、团、撕，随意折纸（可达成，报纸折折折） 能数到 10（可点数 1-5,见豆荚妈妈生宝宝，6-10 未涉及） 游戏时能用物体或自己的身体部位代表其他物体（如手指当牙刷）（可达成，音乐律动炒萝卜、美丽的早晨） 听完故事能说出讲的是什么人、什么事（可达成，三只熊） 方案规定但主题活动未涉及的： 用积木垒高或连接成简单的物体形状（如桥、火车） 会用几个“形容词” 会用“你”、“我”、“他”，会用连续词“和”、“跟”，会使用副词“很”“最” 能说出常见物品的名称和用途，词汇量进展迅速 会使用七八个词组成的句子进行简单的叙述 会背诵简单的...
