第 1 页 共 13 页精品文档---下载后可任意编辑有关六年级年级主任述职报告三篇 有关六年级年级主任述职报告三篇 在当下社会，报告有着举足轻重的地位，报告具有语言陈述性的特点。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是我整理的六年级年级主任述职报告 3 篇，欢迎大家共享。 六年级年级主任述职报告 篇 1 一、从思想认识上来说，通过老老师的引领和关怀以及自己在工作中得到的启示和思索，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简洁的名词产生了更为深刻的理解，透过这一般的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。 二、为人师表，抢先垂范。 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个第 2 页 共 13 页精品文档---下载后可任意编辑班级的教育者。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分能力、自控能力较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比方，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。 三、喜爱学生,敬重学生,信任学生。 我信任学生在我的主导作用下能管好自己,首先,我充分发挥班干部的主体作用.在肯定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是确定性的因素。于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参加班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的进展, 第 3 页 共 13 页精品文档---下载后可任意编辑 什么想法和活动都可以商量.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的主动性,工作起来轻松很多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓舞同学们主动参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果. 四、加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的进展。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用班会，结合国旗下讲话的内容，在班会...
