《工商企业管理综合实训》课程教学大纲适用于工商企业管理专业一、课程的性质课程性质:本课程是管理及相关专业的一门专业理论课程。二、教学目标«工商企业管理综合实训»是管理类各专业的一门专业基础课程。本课程主要讲述管理的五大基本职能（计划、组织、领导、决策和控制）等内容，是理论性与实践性较强的专业基础课程。计划、决策、组织、领导、激励、沟通、控制、组织文化。三、课题与课时分配表章次内容学时数其中讲授实践课复习课习题课测验1模拟成立有限责任公司4222设计模拟公司的组织结构4223确定模拟公司的经营方向和战略4224对模拟公司进行SWOT分析4225针对模拟公司某事进行决策4226模拟公司的计划制订与实施4227针对模拟公司某一岗位编制作业计划清单(时间管理)4228模拟公司招聘面试4229设计模拟公司的激励方案42210模拟分析企业管理创新的内容和程序42211基于模拟公司进行内部上下级沟通技巧实训42212基于模拟公司进行模拟商务谈判42213确定企业的领导权力分配方式42214基于调研企业判断其领导风格(类型)实训42215基于模拟公司制订一份有效运营的控制方案42216基于模拟公司制定该企业的组织文化42217撰写一份创业策划书42218实训小结422合计723636四、各章教学内容和目的“一个原点、三个维度的管理学场”的课程内容体系结构一个原点：管理学的公理性概念。包括：管理定义、管理角色、管理决策、组织环境和管理伦理、组织文化。通过公理性概念的导入，使学生建立起管理学的基本概念，成为学习的基点。三个维度：时间维度：从管理史严格的视角展开管理学的学习，从泰罗制一直到学习型组织理论，沿着时间轨迹鉴赏百年来现代管理学的主要理论和流派的观点、内容，产生的背景和现实意义，使学生建立起“管理学的时间隧道”。职能维度：从管理职能和管理活动内容的视角，建立起管理学的工作内容与工作方法的空间体系框架，使学生掌握计划、组织、领导和控制的具体方法。应用维度：从管理者的视角在以上内容穿插大量的案例分析、角色扮演、讨论等内容，并配合到企业的参观学习，使学生在应用中体验到管理既是科学又是艺术，更是实践。具体章节内容如下：（一）管理与管理学[教学内容]1．管理的概念、性质和职能2．管理学的研究对象与方法3．管理者的概念、分类、素质与技能4．管理工作的对象与范围。[教学重点]管理的概念、职能，管理者的概念、分类、素质与技能。[实训项目]1．与企业家对话——了解管理的重要性2．管理动机强烈程度自我评估3．调查与访问——了解管理者的职责与素质4．案例分析与讨论升任公司总裁后的思考忙碌的生产部长5．以自愿为原则，6-8人为一组，组建“××模拟公司”，自定公司名称（二）管理理论的形成和发展[教学内容]1．西方古典管理理论主要包括：西方早期的管理实践与管理思想、西方古典管理理论（科学管理理论、一般管理理论、行政组织理论）2．西方行为管理理论（霍桑试验与人际关系理论、马斯洛的需要层次理论、麦克雷戈的人性假设理论、组织行为理论）3．西方现代管理理论（现代管理理论丛林、现代管理理论的新思潮、现代管理的发展趋势）4．中国管理思想的产生及发展（中国古代传统管理思想、中国现代管理思想）[教学重点]泰勒的科学管理、一般管理理论、西方行为管理理论、现代管理理论丛林各学术流派、现代管理理论的新思潮。[实训项目]1、案例分析与讨论：回到管理学的第一个原则H公司行为科学应用2、每个人根据收集到的资料绘制管理思想演进结构图；3、课下进行总经理竞聘，每个人发表竞聘讲演；投票选出公司总经理，完成模拟公司的初步组建。[技能点]1.具有初步应用现代管理理念和理论分析与处理实际管理问题的能力；2.能够从管理思想的高度认识与分析我国的经济改革；[知识点]1.掌握古典理论与行为科学理论的主要思想；2.掌握现代管理理论的主要思想及最新管理趋势；3.了解我国古代管理思想，理解我国当代管理思想的演进；（三）计划[教学内容]1．计划的含义和特征2．计划工作的类型3．计划工作的程序4．计划工作的常用工具和方法5．目标管理。[教学重点]计划工作的程序、计划工作的常用工具和方法、目标管理。[实训项目]1．课堂...
