第 9 页精品文档---下载后可任意编辑有关老师教学工作总结锦集五篇 有关老师教学工作总结范文锦集五篇 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们一起认真地写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我收集整理的老师教学工作总结 5篇，仅供参考，希望能够关怀到大家。 老师教学工作总结 篇 1 本次高中历史课改，在徐州市已经步入了一个三年教学循环的尾声 ，作为一名身在一线的历史老师，在三年来的新课程试验与探究中，我的深切感受是，学校进展的动力是老师，课程的最终实施者是老师，课改试验的成败系于老师。因此，作为一名历史老师必需不断的提高自己——领悟新理念、实践新理念、进展新理念才能适应新的形势、新的需要、新的进展。 一、领悟新理念 本轮新课程改革对老师思想、学问、能力等多方面都提出了更高、更新的要求。作为一名历史老师要想富有成效的贯彻新课改必需把着眼点放在促进自己的专业进第 10 页精品文档---下载后可任意编辑展上，而新理念在专业进展上起着引导的作用，所以能不能真真的领悟新理念是作为一名历史老师能不能在教学实践中落实新课改的关键。 加强理论学习。课程改革是一种有目标有准备并不断探究的历程，管理者、专家、老师都应当是新课改的参加者，而不仅仅是老师。但在宽阔的农村地区，课程改革要实现专家指导，基本上做不到。作为一名历史老师要想准时的猎取、了解、领悟新理念就必需主动参加市县等教育主管部门为我们提供的“走出去”的学习与沟通，如组织去徐州一学、丰县中学等先进的试验区进行课例观摩和听取专家的学术报告，专家学术报告可以对我们实现高层次的智慧引领。 另一方面，老师要与学校为我们“请进来”的专家主动“沟通”。如学校为我们购置了大量有关新课程的书籍。我们要让读书成为一种文化自觉和专业成长的方式，让我们立足于专业成长和进展，紧密结合自己的教育教学实际，爱读书，勤读书，在理论学习中汲取源源不断的智慧之水。再次，要主动参加学校组织的读书演讲、读书报告、读书笔记评比、读后感评比、读书主动分子评比等活动，这些可以说是我们获得专业成长的有效方式。 第 11 页精品文档---下载后可任意编辑 加大科研力量。进行科研的本身，就是学习、领悟、运用新理念的过程。三年来，我校历史组的老师主动参加教育科研，用先进的教育理念指导课堂教学改革。...
