《数字信号处理》课程教学大纲一、课程基本信息1、课程名称（中/英文）：数字信号处理/DigitalSignalProcessing2、课程性质：专业必修3、周学时/学分：4/44、授课对象：电子信息科学与技术专业5、使用教材：SanjitKMitra,DigitalSignalProcessing-AComputer–BasedApproachSecondEdition,McGraw–Hill,清华大学出版社，2001二、课程简介（楷体、三号、加黑、居中）（注：正文为楷体、小四、1.5倍行间距、首行缩进。）三、教学目的与基本要求（注：必须明确要达到的知识、能力要求，正文为楷体、小四、1.5倍行间距、首行缩进。）四、教学进度表章次题目教学时数第一章·····X学时第二章·····X学时···············总计64学时（注：以章为单位对教学内容做出学时要求安排。）五、考核方式和成绩评定办法1、考核方式（注：含实验部分的考核方式）2、成绩评定办法（注：含实验部分的成绩比例和分值）六、理论部分（注：包括各章、节教学时数、教学目的、教学重点（难点）、主要教学方法、教学内容、基本概念、作业习题或复习思考题）第一章信号与信号处理（教学时数2）教学目的：·······教学重点：·······教学难点：·······主要教学方法：·······第一节信号的特征与分类一、·······二、······三、·············第二节··············本章基本概念：······本章思考题：······七、实验部分实验项目与内容提要序号项目名称内容提要学时分配要求性质类别所用主要仪器所在实验室123┇{有关说明：1．在实验项目与内容提要的表格中，“内容提要”要求准确，简洁；“学时分配”是指每个实验的学时数；“要求”分为必做和选做两类；“性质”分为验证、演示、综合、设计、创新、研究等六类；“类别”分为基础、专业基础、专业等三类；2．理论课含实验的教学大纲编写要求严格按《云南大学本科实验教学工作规范》执行。}八、参考文献{注：顺序为作者、译者、参考文献、出版社、出版时间（包含实验教材或指导书）}执笔人：XXX
