教师终身学习的重要性时代在变，教师学习是人类生存和发展的重要手段，终身教育和终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路，也是 21世纪生存的概念，活到老学到老，是新世纪教师的需要，是时代的呼唤，是教育发展的要求
教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代是对教师的要求越来越高
教师良好的素质并非学校教育，继续教育才能获得
新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路
那么，究竟什么是终身学习呢
一、终身学习的含义名园教育专家关于的论著浩浩瀚，观点名异
1972 年 5 月联合园教科之组织的报告《学会生存——教育世界的今天》的观念作过精辟论述，强调人必须“在一生的一切时间和空间中学习”
1973 年，印度教育家达夫在《与学校课程的过程》包括学校正规教育和非正规教师，通过学习实现个人或社会的适应机能的革新机能
1994 年在意学行终身学习会议，提出了终身学习是二十一世纪的生存概念的理念被越来越多教育工作者接受，终身学习成为时尚，教育的一切方面“贯穿于整个人生，且人身发地、生动的、持续的教育过程，涉及人的思想、智能、个性和职业等方面的内容，处于现代社会中的人，特别是教师学习是不能一次性完成的，而是要坚持学到老活到老
二、教师终身学习全球范围内，终身学习的思想观念正在变为社会及个人可持续发展的现实要求，学习越来越成为个人日常生活的一部分
在我国，教师的继续教育即在职研培已经趋向制度化，教师将是最先进入终身学习体系的一个群体，终身学习已经成为教师的一种责任和义务
与普通人相比，教师的终身学习更具目的性、系统性和紧迫性
（一）教师学习的内涵新时代中国教师的神圣职责是贯彻执行国家的教育方针政策，培养为社会主义现代化建设服务的具有良好思想道德素质、文化素质、身体素质、心理素质、劳动素质和审美素质的新型人才
一所学校能否坚持社会主义的办学方向，能否培养社会主义事
