目 录一、河南农业大学 2024-2024 年进展战略规划二、河南农业大学在 2024 年中国大学排行中的情况三、对不同类型高校定位与人才培育模式的思考河南农业大学2024-2024 年进展战略规划2024 年 9 月为了从宏观上指导和法律法律规范学校今后一个时期的建设和进展，使其走上相对科学、稳定的轨道，根据党中央、国务院及河南省委、省政府关于高等教育改革进展的一系列精神，依据经济社会进展需求、高等教育进展趋势和学校进展现状，特制定本规划。一、规划的背景1. 社会主义市场经济体制的建立与完善，对高等教育的人才培育、科学讨论、社会服务等都提出了新的更高的要求，特别是要求高等教育改革传统的办学体制和管理体制，以主动适应社会主义市场经济体制的需要。2. 高等教育在科教兴国中的战略地位日益突出，国家经济和社会进展比以往任何时候都更加倚重知识和技术的创新，更加倚重劳动者素养的提高，更加倚重科技、教育的快速进展，未来高等教育的作用将实现从推动经济社会进展到拉动经济社会进展的历史性转变。3. 高等教育逐步趋于国际化，国际之间的沟通日益增强，国外的教育资源会不断抢占我国教育市场，国内的教育资源也将会参加国际教育市场的大循环。4. 高等教育资源的优化配置，打破了原有的实力格局，高校之间的竞争日趋激烈，充实内涵、提高水平、增强实力已成为高校进展的主攻方向。5. 高等教育已从精英型向大众化转变，高等教育形式也逐步向多层次、多元化转变，社会对高等教育的评价已发生新的变化，对优质教育资源和人才多样化的需求日益迫切，对高校的办学理念、办学模式、办学水平及人才培育质量都提出了新的要求。6. 党和政府高度重视“三农”问题，把建设现代农业、进展农村经济、增加农民收入作为全面建设小康社会的重大任务。以农业生物技术、信息技术和环境工程技术为先导的技术密集型现代农业进展趋势，要求高等农业教育不断改革和创新。7. 党的十六大把教育摆在优先进展的战略地位，明确了教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务的宗旨，提出了构建比较完善的现代国民教育体系，建立全民学习、终身学习的学习型社会，造就数以亿计的高素养劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才的战略任务。《河南省全面建设小康社会规划纲要》把“坚持科教兴豫、实施人才强省”作为全面建设小康社会、实现中原崛起的重要战略举措。二、规划的基础8. 河南农业大学自 1913 年创建以来，特别是建国以后，历经...
