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第 6 页精品文档---下载后可任意编辑浅谈幼儿心理健康 1、浅谈幼儿心理健康浅谈幼儿心理健康当今社会高速进展，社会竞争也越越激烈。身为父母，身为老师总是对孩子给予太多的期望，或是期盼他能够实现自己未能实现的愿望，或是期盼他能光宗耀祖。最至少也要成为对社会有用的人。虽然有这种想法没错，可是，身为爱他们的人应当明白，这些期望太过遥远，对于尚在孩提时期的孩子，这显得有些过于“高瞻远瞩”了。对于正在成长的孩子说，是需要被关注的。因此我结合几个案例谈一下。案例一：最近幼儿园里常常会传洪亮而清脆的哭声，一遍又一遍响彻老师的走廊，每天早上上学的时候都会哭，老师都会关怀的抱抱博，希望能止住那让人心疼的哭声，以及那委屈固执的哽咽。可是这一切都无济于事。还多孩子都有爱哭的毛病，一些父母老师对此并不在意，认为这 2、是孩子的天性所致。孩子爱哭，这其中的缘由有许多，可能是表示他的苦痛，孩子不愿说出内心想法，惯用哭猎取所求，孩子感到压力大，还有就是母子脆弱症。当然也可能是孩子没有安全感的一种心理反应，这样的孩子往往性格内向，经不起挫折。首先，不要怕孩子哭，要想方法转移他的留意力。孩子哭泣时，父母首先不要怕，更不要因此就把他想要的东西都拿给他，以至于让他有有一种错误思想——想要得到什么东西就哭。当孩子哭泣的时候安抚他们后紧接着要学着转移他的留意力。因为孩子年纪越小他的情感就越不稳定，留意力也就越简单转移。让孩子心情转移最正确的方法就是活动转移，让他的心情得到宣泄，也可以有意识的提起孩子平常感兴趣的事，比方给孩子讲个故事，或带她玩平常喜爱的游戏等。想转 3、移孩子的留意力，肯定要从爱心出发，从情感上爱他安抚她。哄劝孩子千万要有耐烦，不要严峻斥责、指责，更不能打骂孩子。否则，爱哭的毛病只会越越厉害。第二，要倾听孩子的心声，了解孩子的目的。当孩子在哭泣时，、在劝慰他的基础上，要他主动把委屈说出。假如孩子哭得稀里哗啦，让他马上停止是不行能的。那这时候我们就要清静站在一边，等他平复后，耐烦倾听孩子讲解并描述自己哭的缘由。不要督促也不要表现的很不耐烦。要了解孩子哭得目的，有的孩子是为了到达某个目的而哭泣，而有的孩子是真正的受了委屈哭泣。假如是前者，看法坚决的告知他这样的行为是特别错误的。假如是后者，那肯定不能因此根据他的意思去做，假如长期如此，他会习以为常，以这种方式要求为他做一些事或想得到某些东西 4、。...