精品文档---下载后可任意编辑生物月考总结与反思 生物月考总结与反思 1 在本学期，我们高三生物备课组老师团结协作、努力学习、刻苦钻研，完成本学期的教育教学工作。在学期之初，制定了较详尽的备课组计划、确立了明确的教育教学目标，在教育教学过程中，时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，我们的主要的任务就是复习迎考。高三备课组的老师群策群力，努力争取使学生在高考复习中学有所得、学有所成。现将备课组工作总结如下： 一、仔细落实集体备课，完成第二轮复习。 本学期我们对每一个章节考点进行集体备课，做到定时间、定地点、定内容、定主讲人。主讲老师提前钻研教材，吃透重难点，并能提出重难点突破方法，其他组员质疑、补充、完善，做到集思广益。通过集体备课，老师明确近期和远期任务，任务具体到人，具体到单元检测、周练试卷、月考试卷等，保证高三生物教学有计划、有措施、有落实。我们的具体做法是： 1、仔细仔细深化讨论《教学大纲》和《考试说明》，明确高考的’命题方向，用其来指导课堂教学。 2、尽量将最基础的东西讲深、讲透，同时注意减少不必要的课外知识的补充，减轻学生的负担。 3、生物学知识大多是通过实验总结归纳而来，应注重知识的发生过程，通过对难点知识的设计问题和解决，将知识的发生、形成、探究过程体现出来，可为学生对知识作深层次的理解和思维方法的借鉴打下良好的基础。 二、积极参加学校教研室的教研活动。 高三生物备课组能遵照学校教科室的工作安排，积极踊跃地参加研讨活动，能落实教科室布置的各项任务。每次研讨前先在备课组内仔细切磋沟通，然后由专人汇总成备课组集体意见，在教研活动时发言，省时高效，起到了模范带头作用。 三、讨论新课标，讨论考纲，瞄准高考，精选精编试卷，抓重点，攻难关。 不论是新授课还是复习课我们都能稳步推动，步步为营，有的放矢。组内成员多次单独研读，集体研讨《高考大纲与考试说明》，并充分利用好网上教学资源，结合省内外的高考信息，在复习阶段仔细筛选、组合单元复习过关检测、月考试卷。既系统地巩固学生的基础知识，又有针对性地提高学生的应试能力。由于试卷精选精编，有效地提高了生物成绩。 四、组内老师虚心学习，取长补短。 新老老师都能不断学习，不断完善。尤其是新老师能够虚心向老老师请教，老老师耐心指导。与此同时，我们还能学习外地先进经验，联系实际，借鉴吸收，组内形成了较为浓厚的研讨学习氛围。 五、...
