精品文档---下载后可任意编辑的大班教案模板汇编 7 篇 有用的大班教案模板汇编 7 篇 作为一名无私奉献的老师，就难以避开地要预备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点
来参考自己需要的教案吧
以下是我细心整理的大班教案 7 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀
大班教案 篇 1 设计意图： 在音乐中，老师与幼儿自然地进行歌曲、舞蹈的沟通，共享音乐的欢乐是幼儿特别宠爱的活动
而在唱歌活动中，由于唱歌教学比较枯燥，需反复练习，我们不难看到幼儿的表现有些被动，虽然在老师问“喜不喜爱这首歌”时，幼儿能条件反射似地回答“喜爱”，可他们的表情是漠然，东张西望的，因此，我设计的这个音乐活动，避开了“四多”“四少”的现象，而是为幼儿营造轻松欢乐的音乐活动气氛，发挥他们自我教育，主动进展的主动性，真正做到让幼儿“学中有玩、玩中有学”
活动目的： 1、通过图谱教学，让幼儿理解歌词内容，学习问答式的对唱方式
2、依据算式，迁移看图编应用题的阅历，仿编歌词
1 / 16精品文档---下载后可任意编辑 3、体验自己表演所带来的欢乐情感
活动预备： 森林的情景设计、节奏谱若干、图谱一张 活动过程： 一、老师带幼儿到郊外游玩，情景引入活动
〔节奏谱放在情景中〕 1、〔来到小河旁〕问：清清小河里有谁在干吗
〔幼儿学小鸭叫声，师出示节奏谱〕 2、〔音乐间奏起，师做看的动作并演示教具〕问：小河里又发生了什么
它们怎么跳水里
〔师并出示节奏谱〕 3、〔到小树旁〕提问、活动的方式与 1、2 环节同样
4、师提问：如今几只小鸭在水里
7 加 2 等于几
如今几只小鸟在树上
7 减 2 等于几
二、引出主题，理解歌词内容 1、幼儿坐下休息，师提问：远处传来一首好听的歌，小伴侣留意听
〔老师〕清唱歌曲，告知幼儿歌名
2、幼儿在老师眼神、动作的提前预示下，探究对念歌词的方法 三、熟识
