精品文档---下载后可任意编辑的老师的年度总结锦集 5 篇 有用的老师的年度总结锦集 5 篇 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我为大家整理的老师的年度总结 5 篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 老师的年度总结 篇 1 为了加强管理我们院的课堂纪律，我部拟订了一套“生命科学学院 20xx-20xx 学年第二学期考勤表”。此‘按主要包括考勤的时间，节次，科目，缺勤人名单，任课老师签字，负责人签字等项目。 在每周周五由本班负责人将填好的表交到学习部，经我部核查之后对出勤率高的班级给予肯定的表扬，相反，对出勤率低的实行肯定的措施。 在没有严重违反纪律的状况下，我部尽量对此班级从宽处理，因为拟订此方案的主要目的是给我们院的学生制造一个良好的学习环境。 可以明显的看出，它起到巨大的作用，逃课的学生寥寥无几，课堂气氛也显得很活跃，老师也信念十足。 任何一个人都摆脱不了懒散性，虽说大学生的自我掌握能力很强， 1 / 13精品文档---下载后可任意编辑但是大多数人在无人管理的状况下还会放纵自己。 大多数学生对自己不喜爱的课总想着逃掉。可是怕被记之后受到惩处，不得不去上课，其实它起到了一个督促性的作用。 虽然优点许多但是或多或少有缺乏之处。 每节课都让任课老师签字，他们感觉太麻烦了，没啥效果。让我们向我们院建议一下，取消此措施。 依我个人所见，不能取消，但可以改良。为了给任课老师带来不必要的麻烦，向我部推举一个我的意见，我们可以削减老师的签字频率，将老师签字程序改成：首先让本班负责人把每节课的缺勤人记下，然后让认可老师在每周的最终一节课核查之后进行签字。这样给老师和负责人带来了方便。，同时也不影响我们的工作进展。 老师的年度总结 篇 2 主动开展重点课题讨论，增添教育科研活力 如何增添教育科研的活力?以课题讨论为抓手，不仅有利于保证整个教育科研工作能有打算、有步骤、持续、稳定、深化地进行，而且易于把宽阔老师组织起来，一起搞科研，增添教育科研的吸引力和群众性，使教育科研充满勃勃生机。为了使教科研更加正规，我不仅与本校老师相互沟通，还主动参加学校的教科研沟通会，仔细听取老师的阅历总结，取长补短。我致力于课题讨论的过程管理，而不仅仅把精力放在“...
