改进合作学习第一讲作业答案 1 单选(0.25 分) 如 果 一 位 老 师 希 望 在 第 一 堂 课 中 突 出 学 生 对 于 知 识 的 理 解 与 记 忆 ， 实 现 新 旧 知 识衔 接 ， 而 在 第 二 节 课 中 则 希 望 更 多 调 动 学 生 参 与 ， 培 养 学 生 兴 趣 与 多 种 能 力 。那么该教师 最好采取的 教学 组织形式分别是： 得分/总分 • A . • 合作学 习， 合作学 习 • • B . • 合作学 习， 整班教学 • • C . • 整班教学 ， 合作学 习 • • D . • 整班教学 ， 整班教学 • 正确答案：C 你没选择任何选项 2 单选(0.25 分) 杨 老 师 在 自 己 的 课 上 将 学 生 分 成 若 干 个 小 组 ， 并 采 用 任 务 教 学 的 方 式 组 织 课 堂 ，同 一 小 组 的 学 生 需 要 完 成 相 应 的 学 习 任 务 ， 学 生 最 终 得 分 则 取 决 于 小 组 任 务 的 完成 情 况 ， 杨 老 师 希 望 通 过 这 种 方 式 帮 助 不 同 组 的 学 生 建 立 何 种 互 赖 关 系 ？ 得分/总分 • A . • 无相互依赖 • • B . • 竞争的相互依赖 • • C . • 消极的相互依赖 • • D . • 积极的相互依赖 • 正确答案：A 你没选择任何选项 3 单选(0.25 分) 旭 川 中 学 的 赵 老 师 在 交 流 合 作 学 习 的 经 验 时 提 到 ， “合 作 学 习 有一 个 好处， 就是让学 生 觉得 自 己 是组 里的 一 员， 不 能拖自 己 组 的 后腿。这 种 压力就会变成 学 习 的动 力 。 ” 合作学习的代表人物 Johnson 兄弟总结了合作学习的五个关键特征，赵老师的这段话反映了合作学习的哪两个关键特征？ 得分/总分 • A . • 过程反思（过程管理），个体责任 • • B . • 积极的相互依赖，个体责任 • • C . • 社交技能，积极的相互依赖 • • D . • 促进性互动 ，个体责任 • 正确答案：B 你没选择任何选项 4 单选(0.25 分) 关老师是一位大学老师，这学期给学生布置的期末作业是共同合作完成一个项目。 学生在期中的时候就可以开始着手设计与实施项目。 然而，在之后的过程中，关 老 师 发 现 学 生 提 交 上 来 的 进 ...
