教学常规活动检查汇报材料 尊敬的领导： 下午好！欢迎您来我校光临指导！ 学校的中心工作是教学,教师承担着教学工作的重任。教师要树立"促进全体学生全面发展和终身发展"的教学理念,建立民主、平等、和谐的师生关系;具有素质教育的质量观;对话交流、合作互动的教学观和优质高效的教学效能观。深入研究学法和教法,不断优化教学过程,引导学生学会学习,使每个学生在原有的基础上得到充分发展。 一、执行各项教育法规 1、认真执行国家和省市教育行政部门颁布的课程计划和有关规定,开全课程，开足课时,制订科学、合理的周课程表、作息时间表、活动安排总表;学校要特别保证开全开好体育、音乐、美术、校本、习字、综合实践活动等课程；不得随意增删各科教学课时数；不得擅自停课；不得随意抽调教师、学生参加校外活动。 二、备课 2、正确把握学科课程标准。课程标准是教材编写的依据,是确定学科教学目标任务的依据,是检测与评价教学质量的依据,各科教师必须深入研究,深刻理解和正确把握。 3、必须认真钻研教材。教材是教师教学的蓝本及主要内容,是学生学习的主要材料。各学科教师必须认真钻研教材,明确本学科的教学任务和教材体系结构,把握要点、难点和关键。 4、在认真钻研课程标准,教材和了解学生已有知识的基础以及学生在本学年(或本学期)必须掌握的知识内容及应具有的能力的基础上,制定出全册教材(或学期)的教学计划。 5、精心设计全册乃至每课时教学内容的课内练习和课外作业。对学生练习,作业运用什么形式,布置多少分量都要周密考虑,精心设计,做到既达到教学要求,又不使学生负担过重。 6、必须精心设计每节课的教案。做到一节课一个教案,并适当超前备课。每节课的教学目标(知识、能力、情感)要明确具体和可操作性,有利于落实基础知识、基本技能与基本方法,提高学生学习能力,改善学生思维品质,培养学生创新精神,陶冶学生思想情感。按照"精而活"的原则,恰当处理教材,明确重点难点,抓住关键,合理安排教学的深度和广度,容量和密度。科学安排教学的互动过程,精心设计教法学法与学习方式。认真准备好必要的教学手段(教具、学具及练习材料)。备课卡作为教学资料妥善保存。 7、每位教师必须在个人深入备课,写好教案的基础上参加每周一次的备课组(或教研组)的集体备课活动,研究教法、学法及教材的疑难点,集思广益,精益求精,掌握统一的教学要求。备课组长在备课前到教务处进行登记，并认真填写好教务处统一印制的集体备课纪录。登记表和集体备课...
