教师个人专业发展计划 教 师 个 人 专 业 发 展 计 划 ( 通 用 5 篇 ) 人 生 天 地 之 间 , 若 白 驹 过 隙 , 忽 然 而 已 , 我 们 的 工 作 又 进 入 新 的 阶 段 , 为 了 在 工 作 中 有 更 好 的 成 长 ,现 在 就 让 我 们 好 好 地 规 划 一 下 吧 。 可 是 到 底 什 么 样 的 计 划 才 是 适 合 自 己 的 呢 ? 以 下 是 小 编 为 大 家 收 集 的教 师 个 人 专 业 发 展 计 划 ( 通 用 5 篇 ) , 希 望 能 够 帮 助 到 大 家 。 教 师 发 展 是 教 师 人 生 价 值 实 现 的 过 程 , 是 教 师 在 充 分 认 识 教 育 意 义 的 基 础 上 , 不 断 提 升 精 神 追 求 ,增 强 职 业 道 德 , 掌 握 教 育 规 律 , 拓 展 学 科 知 识 , 强 化 专 业 技 能 和 提 高 教 育 教 学 水 平 的 过 程 。 我 相 信 有 眼界 才 有 境 界 , 有 思 路 才 有 出 路 , 在 认 真 学 习 了 学 校 本 年 度 发 展 规 划 和 各 部 门 本 年 度 工 作 目 标 后 , 针 对 自己 的 特 点 制 定 个 人 发 展 计 划 如 下 : 发 展 目 标 : 一 、内 涵 发 展 方 面 : 教 师 职 业 作 为 一 种 以 人 育 人 的 职 业 , 对 其 劳 动 质 量 提 出 的 要 求 是 很 高 的 、无 止 境 的 , 所 以 , 作 为 一名 教 师 , 我 时 刻 告 诫 自 己 要 追 求 卓 越 , 崇 尚 一 流 , 拒 绝 平 庸 , 注 重 自 身 创 新 精 神 与 实 践 能 力 、情 感 、态度 与 价 值 观 的 发 展 , 使 自 己 真 正 成 长 为 不 辱 使 命 感 、历 史 责 任 感 的 优 秀 教 师 , 把 自 己 的 全 部 知 识 、才 华和 爱 心 奉 献 给 学 生 、奉 献 给 教 育 事 业 。 我 相 信 这 也 是 每 一 个 教 师 所 追 求 的 思 想 境 界 。 在 信 息 技 术 方 面 提高 自 身 的 信 息 技 术 应 用 以 及 课 件 的 制 作 水 平 , 以 达 到 学 科 教 学 与 信 息 ...