1 教师个人专业成长案例 在 十 几 年 的 工 作 中 ， 我 感 受 到 自 己 在 和 学 生 一 起 成 长 ,他 们 在 成 长 为 一 名 合 格 的 学 生 ， 而 我 自 己 却 不 断 地 成 长 为 一名 优 秀 的 教 师 。 自 参 加 工 作 以 来 ， 严 格 要 求 自 己 ， 团 结 同 事 ，努 力 钻 研 业 务 知 识 ， 积 极 参 加 教 育 教 学 改 革 及 学 校 、 组 里 的各 项 活 动 ， 在 担 任 两 个 班 数 学 的 同 时 ， 又 担 任 不 同 年 级 的 活动 课 。 在 教 学 中 ， 大 胆 实 践 ， 敢 于 创 新 ， 注 重 对 学 生 实 践 能力 和 创 新 能 力 的 培 养 ， 让 学 生 掌 握 基 础 知 识 的 同 时 ， 养 成 科学 的 学 习 方 法 和 学 习 习 惯 ， 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 ， 使 学 生 乐于 接 受 新 知 识 ， 争 取 让 每 个 学 生 都 能 享 受 到 最 好 的 教 育 ， 都能 有 不 同 程 度 的 发 展 。 下 面 谈 谈 自 己 的 成 长 经 历 ： 一、深钻教材，活教学生 在 走进学 校 的 第一 天起 ， 我 就想一 定要 全情投入， 以 完成 教 书育 人的 重 任 ， 当好 人师 。 在 这几 年 的 教 学 实 践 中 ， 我是这样想的 ， 也是这样做的 。 平时 ， 总是愿意花更多的 时 间钻 研 教 材， 了解学 情， 琢磨教 法 ， 甚至节假日也不 例外， 真正做到 全力 以 赴， 全情投入。 为 了达到 “教 活 教 材、 活 教 学 生 ”的 目的 ， 我 严 把备课关。 为 备好 一 节课 ， 我 可以 用三、 四天时 间思考、 查找资料，想到 了切入点， 心情就激 动 不 已。 上了讲台， 思路清晰， 并让 自 己 情绪感 染学 生 。 为 了上好 每 节课 ， 我 购买并阅读大 量的 教 学 参 考书、 杂志， 勇于 打破经 验束缚， 敢 于 接 受 新 思想， 2 尝 试 新 教 法 。 新 课 普 遍 采 用 操 作 、 自 主 探 索 、 合 作 交 流 的 学习 方 式 进 行 教 学 ， 提 高 课 堂 效 率 。 在 教 学 中 积 累 经 验 ， 总 结教 与 学 ...
