依法执教，以德育人学习心得 青白石中学 刘慧萍 随着我国法律的逐步健全，国家逐步走上了“依法治国”、高度民主的法制轨道。在教育领域，主要体现在学校“依法治校”，教师“依法执教”。这是我国社会主义建设新时期对教师的必然要求，是实施素质教育的重要保障，也是树立高尚职业道德的基本要求。 众所周知，‘依法执教’，就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。其含义有二，一是教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行；二是教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益。 那怎样才能做到“依法执教，以德育人”呢？我认为应该从以下几个方面入手。 一、学好教育法规是前提。 教育法律、法规，是规范教师行为的准则，是指导教师育人的纲领，是依法治教的前提和依据。《教师法》第八条明文规定，“遵守 宪 法、法律和职业道德，为人师表 ”“关 心、爱 护全体学生 ，尊 重学生 人格 。促 进学生 在品 德、智 力 、体质等 方面全面发 展 ”是每 个教师应履行的义务 。《未 成 年 人保护法》第十 五 条也规定：“学校、幼 儿 园 的教职员 工 应当 尊 重未 成 年人的人格 尊 严 ，不 得对未 成 年 学生 和儿 童 实施体罚 、变 相 体罚 或 者 其他 侮 辱 人格 尊 严 的行为。”我经 常 学习各 种 教育法律、法规，经 常 收 看 中央 电 视 台 《今 日 说 法》等 相 关 栏 目 ，不 断 提高自己 的法律和职业道德意 识 ，增 强 依法执教的观 念 和能力 。 二、知法守 法，为人师表 是关 键 。 学生 是未 成 年 人，是受 教育者 ，就难 免 有这样那样的缺 点 或 问 题 。尤 其是我们 在面对所谓 的“问 题 学生 ”时，更 应当 选 择 积 极 的角 色 进入学生 的心灵 中去 ，帮 助 他 们 分 析 原 因 ，找准症 结 ，制订 措 施，并 建立平 等 、民主、融 洽 的师生 关 系 ，同 时还 要有耐 心，做好“学生 的问 题 会反 复 、反 弹 ”的心理 预 备 ，再 次 帮 助 他 改 正 缺 点 。叶 圣 陶 先 生 说 过 ：“教育工 作 的核 心就是为人师表 ”。这在另 一个层 面上要求我们 要依法执教，给 学生 树立良 好的形 象 。也就是教师以身示 范，为人师表 ，以模 范行为影 响 社会，教育学生 。 三 、爱 岗 敬 业、有爱 心是基础...
