教 师师德师风整改措施 教 师 师 德 师 风 整 改 措 施 （ 精 选 5 篇 ） 随 着 个 人 素 质 的 提 升 ， 措 施 起 到 的 作 用 越 来 越 大 ， 措 施 是 管 理 学的 名 词 ， 通 常 是 指 针 对 问 题 的 解 决 办 法 、方式、方案、途径， 可以分为非常 措 施 、应变措 施 、预防措 施 、强制措 施 、安全措 施 。一般措 施是 怎么制定的 呢？下面是 店铺帮大 家整 理 的 教 师 师 德 师 风 整 改 措 施 ，仅供参考， 大 家一起 来 看看吧。 教 师师德师风整改措施 篇 1 我深知作 为人 类灵魂的 工程师 ， 务必具有高尚的 道德 品质 ， 对 学生要有慈母般的 爱心， 为了培育自我高尚的 师 德 ， 塑造良好形象， 现对 本人 教 育教 学 方面的 状况进行反思回顾， 找 出 缺 点 与 不 足 ， 以利 今后 改 正 。 一、主 要存 在 的 问 题 ： 1、课 余 时 光 ， 自学 不 够 ， 学 习 的 层 次 不 高。 当 今 世 界 瞬 息 万 变， 发 展 迅 速 。要适 应这 种 变化 ， 只 有加 强学 习 ，注 重 自身 素 质 的 不 断 提 高， 做 到 与 时 俱 进。回顾已 走 过 的 路 ， 虽 然 各方面或 多 或 少 有必须 的 提 高， 但 总 的 来 说 ， 进步 并 不 算 太 大 。尤 其 是在 文 化 素 养 、科 学 思想 、管 理 方法 、科 研 潜 力 、学 习 水 平 等 诸 多 方面还 很 欠 缺 ， 与 其 他 老 师 相 比 还 存 在 较 大 的 差 距 。归 根 到 底 是 缺 乏 学 习的 自觉 性 与 主 动 性 。在 工作 中 忽 视 了知识 潜 力 的 培养 再 造， 对 学 习 没有做 到 长 期 坚 持 ， 总 是 给 自我找 借 口 ， 由 此 导 致 了工作 原 地 踏 步 。 2、做 事 缺 乏 预见 性 。 在 班 级 管 理 中 ， 有时 候 不 能 在 事 情 发 生之 前 ， 对 学 生进行及 时 的教 育， 以防止 事 情 发 生， 而 是 跟 在 学 生的 身 后 处 理 事 情 。往 往 把 自我放 在 被 动 的 位 置 ， 有时 会 手 忙 脚 乱 ， 事 倍 而 功 半 。 3、与 任 课 老 师 之 间 ...
