教师职业道德与专业发展

教师职业道德与专业发展 教师职业 是指人们终身或者长期从事的、按照一定的社会需求和标准，传授文化科学知识，以培养人的能力和思想品德为目的的一种职业。 教师职业的特点 1.专业性（专门概念） 2.复杂性 （1）教师职业劳动对象的复杂性 （2）教师职业劳动内容的复杂性 （3）教师职业劳动过程的复杂性 （4）教师职业劳动能力要求的复杂性 3.创造性 （1）传授知识的创造性 （2）培养学生的创造性 （3）教育机制的创造性 （4）教学内容和方法上的创造性 4.示范性 （1）学生的“向师性”决定了教师职业的示范性。 （2）学生的模仿决定了教师职业的示范性。 （3）教师品德言行的示范性决定了教师职业的示范性。 （4）教师教育教学过程中的师范性决定了教师职业的示范性。 5.长期性 （1）教师职业培养人才的周期长。 （2）教师职业劳动见效慢。 6.准公共性 7.福利性 教师职业的社会作用 教师职业促进社会物质文明、精神文明、制度文明的发展。 促进人的素质的提高。 教师职业道德 教师职业道德，又称“教师道德”或“师德”。是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。它是社会职业道德的有机组成部分，是教师行业特殊的道德要求。 教师职业道德的特点 （1）教师职业道德的教育专门性 即教师职业道德对教育善恶的专门体现性和对教育专门适用性。 这是教师职业道德的一个基本特点。 （2）教师职业道德体现教书和育人要求的一致【教师职业道德的根本所在】 （3）教师职业道德的全面性 （ 4） 教 师 职 业 道 德 功 能 的 多 样 性 中 小 学 教 师 职 业 道 德 的 内 容 （ 1） 爱 国 守 法 。 热 爱 祖 国 ， 热 爱 人 民 ， 拥 护 中 国 共 产 党 领 导 ， 拥 护 社 会 主 义 。全 面 贯 彻 国 家 教 育 方 针 ， 自 觉 遵 守 教 育 法 律 法 规 ， 依 法 履 行 教 师 职 责 权 利 。 不 得有 违 背 党 和 国 家 方 针 政 策 的 言 行 。 （ 2） 爱 岗 敬 业 。 忠 诚 于 人 民 教 育 事 业 ， 志 存 高 远 ， 勤 恳 敬 业 ， 甘 为 人 梯 ， 乐 于奉 献 。 对 工 作 高 度 负 责 ， 认 真 备 课 上 课 ， 认 真 批 改 作 业 ， 认 真 辅 导 学 生 。 不 得 敷衍 塞 责 。 （ 3） 关 爱 学 生 。 ...