如何正确看待和处理教育过程的协作性和施教方式个体性的关系 （对这一问题重要性的认识）教育过程的协作性与教师施教方式的个体性是教师职业劳动的基本特征，是教师搞好教育教学工作要认真对待和解决好的重要问题 （对这一问题关系的认识）在教育过程中，个体性和协作性是相互作用、相互影响的，良好的教育质量只有在教师劳动的个体性和协作性相统一的过程中才能真正实现； （在实践中应把握的原则）教师个体的施教应尽职尽责，同时不可忽视相互间的协作性 2．请联系实际谈谈怎样才能做到模范遵守教师职业纪律
教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等
主要应做到以下几点： （ 1）要有教师意识并不断强化这种意识； （ 2）认真学习教师职业纪律的有关规定； （ 3）在教育劳动中恪守教师职业纪律； （ 4）从一点一滴做起； （ 5）虚心接受批评，勇于自我批评，善于 改正错误
3．教师与家长之间存在的分歧主要表现在那些方面
教师与家长合作沟通的态度和技巧 （ 1）教育观念上的分歧：教师与家长在教育观念上存在的分歧主要体现在人才观和儿童观上
（ 2）教育出发点的分歧：教师把教育看作是自己的社会职责，从社会要求出发对全体学生实施科学系统的教育；而家长则把教育看作是自己的义务，从个人意愿出发对自己的子女实施自然的综合的教育
（ 3）教育方法的分歧：教师教育行为一般来说是科学的、系统的、有目的性的，而家长则是经验的、零散的、自发性的
（ 4）教育价值观方面的分歧：职业、交往、文化、时距等具体因素直接形成了教师与家长教育价值观的矛盾
教师与家长合作沟通的态度和技巧
（ 1）谦虚和蔼 （ 2）尊重理解 （ 3）一视同仁 （ 4）角色置换 4．实现“双赢”协作原则应当遵循哪些要领
A 培养双赢的性格： （ 1）真诚正直，诚信是“双赢”的基石；（ 2）成熟：勇气与体谅之心是双赢思维不可或
