教师返岗实践总结（精选5 篇） 教师返岗实践总结 1 在20__年11 月17 日，我荣幸参加了“陕西省中小学教师浸入式培训项目，在为期两周的培训里，有教授的高深理论，还有特级教师的核心理念，每天都能感受到思想火花的冲击，每天都能给心灵带来一片清爽。在培训中，我进一步认识到新课标理念，反思了自己以往在教学中的不足，真可谓受益匪浅。在返岗研修中，结合培训中所学的知识及培训结束时所拷贝的内容，在教学中不断尝试运用、反思总结。下面我就对返岗研实践做如下总结： 在教学活动中，当好组织者同时参与到学生的团队里，学生有许多生活经验与知识的积累，学生的思维比我们教师要开阔得多，只有天高才能任鸟飞，教师应该给孩子们提供和创 造 一片能够 展 翅 高飞的天空 。那 么 怎 样 调 动学生的思维，让 他 们飞的更 高呢 ？ 应当创 设 情 景 ，巧 妙 地 提出 问 题 。给学生充 分 表 达 自己思维的机 会 ，让 学生放 开说 。这 样 ，学生自然 就会 兴 奋 ，参与的积极性 就会 高起 来，参与度 也 会 大 大 提高，个 体 才能得到发 展 。 课堂 上 要让 学生学得快 又 要学得乐 。教育 改 革 从 课标从 教材入手 ，作 为一线 的老 师只有熟 悉 课标的有关 理念、读 懂 教材 、才能 给 予 学 生 一 个 合 理 的 学 习 指 导 ， 比 如 在 教 学 有 理 数 加 减 法 中 ，有 几 位 教 师 让 学 生 在 数 轴 上 研 究 计 算 方 法 ， 进 而 总 结 计 算 法 则 。 知 识 也 有 保 质 期 ，作 为 教 师 经 验 是 财 富 ，同 时 也 可 能 是 羁 绊 。经 验 是 原 有 的 ， 社 会 在 发 展 ， 需 求 在 改 变 ， 如 果 仅 靠 那 点 旧 的 教学 经 验 ， 自 然 无 法 读 懂 现 有 的 教 材 ， 无 法 与 新 的 教 学 理 念 接 轨 。如 果 给 孩 子 的 是 围 墙 里 的 天 空 ， 而 失 去 到 墙 外 天 空 的 视 野 ， 那 么孩 子 的 视 野 一 定 是 狭 窄 的 、 落 后 的 。 所 以 只 有 更 新 知 识 ， 用 全 新的 、 科 学 的 、 与 时 代 相 吻 合 的 教 育 思 想 、 理 念 、 方 式 、 方 法 来 武装 教 育 者 的 头 脑 ， ...
