一、课程建设方案 （一）建设思路 针对职业院校旨在提高学生应用技能课程的教学过程要求“教-学-做”一体化、理论与实践一体化，X X 公司根据此类课程的性质以及多年类似课程的研发经验，制定《机械制图》课程的建设思路，主要对教材内容、教学方案、教学课件、教学动画及实训视频进行设计、创新。 1. 教材内容的组织编排突出教学的功能性 • 教材内容的组织不 仅 注 重 突出“学什 么 教什 么 ”的问 题 ，而 且 更 加 强 调 解 决 “如 何教如 何 学”的问 题 ；不 仅 体现 学科 知 识 的体系 结 构 ，而 且 更 加 突出教学的功能结 构 。 • 教材作 为 内容载 体的同 时 ，融 入 认 知 工 具 和方法。 • 教学功能模块：情景导入 —学习目标—学习内容—学习活动—学习评价 2. 创新教学设计方案的内容及结 构 模式，提供可“便捷化”应用的“剧本式”教学活动 • 将教学内容分级细化至知 识 点，并以具 体设计的教学活动贯穿教学全过程。 • 教学方法的选 择 不 以浮 躁 的“追 新”、“出奇 ”为 目标，而 是 以“适 合 的就 是 最 佳 的”为 理念 ，由 课程开 发专 家 团 队 精 心 从 教学内容的性质、学生的认 知 特 性以及教学环境 等 因 素 出发，设计最 恰 当 最 有 效 的教学模式和方法。 • 教学设计方案具 体、细化、全面 ，详 细指 出了 课程相 关 资 源 的应用时 机和应用方式，具 有 很 强 的可操 作 性，可供教师 “便捷化”应用，大 大 节 约 教师 备 课的时 间 。 3. 革 新教学 PPT 的内容结 构 及表 现 形 式 • 摒 弃 以往 “教材搬 家 ”的形 式化做法，树 立 教学 PPT 的两 大 功能定位 ：一是 作 为各 类教学资 源 的集 成 媒 介 ，二 是 作 为 教学活动实施 的引 领 性线 索 。 4. 教学动画真 实体现 抽 象 知 识 ，辅 助 课堂 教学 • 通 过拟 物 、3D 形 式进行过程动态 演 示 ，画面 简 洁 清 晰 ； 同 时 教学过程中 配 合 解 释说 明 。部 分动画过程节 点控 制，可随 意 演 示 任 一环 节 ，支 持 个 性化学习。 5. 实训视频贯彻 “五 大 专 ”思想 ，呈 现 专 业性操 作 • 实训视频全程车 间 录 制，高级技师 指 导，过程规 范 ，操 作 过程...
