1 章节 绪论 讲授教师 授课时数 2 教学方法 讲授 教具 授课时间 授课班级 教学目的 掌握基本概念，能够区别各种机器和机构的区别 教学重点 机器，机构的概念 教学难点 机器及机构的区别 德育目标 培养学生认真严谨的态度 教学内容、方法和过程 组织教学 复习提问 1、生活中常见的机器 讲授新课 绪 论 一、课程概述 1．课程性质 机械类专业的一门专业基础课。 2．课程内容 包括机械传动、常用机构、轴系零件和液压与气动等方面的基础知识。 二、机器、机构、机械、构件和零件 1．机器与机构 机器——人们根据使用要求而设计的一种执行机械运动的装置，用来变换或传递能量、物料与信息，从而代替或减轻人类的体力劳动和脑力劳动。 机器——人们根据使用要求而设计的一种执行机械运动的装置，用来变换或传递能量、物料与信息，从而代替或减轻人类的体力劳动和脑力劳动。 机器与机构的区别: 2 教学内容、方法和过程 时间 2 、机器的组成： 3 ．零件与构件 零件——机器及各种设备的基本组成单元 构件——机构中的运动单元体 机械、机器、机构、构件、零件之间的关系 小结： 1 ．机器、机构的特征及异同点。 2 ．构件与零件的概念。 3 ．机械、机器、机构、构件、零件之间的关系。 4 ．机器的组成。 零件 构件 机构 机器 （制造单元） （运动单元） （传递、转变运动形式） （利用机械能做功或实现能量转换） 机械 3 章节 绪论 讲授教师 授课时数 2 教学方法 讲授 教具 授课时间 授课班级 教学目的 掌握基本概念，认识并了解常用运动副 教学重点 运动副的概念 教学难点 高副和低副的区别 德育目标 培养学生认真严谨的态度 教学内容、方法和过程 时间 组织教学 复习提问 1 、 生活正常见的机器 2 、 机器和机构的区别 导入新课 讲授新课 绪 论 三、运动副的概念及应用特点 运动副——两构件直接接触而又能产生一定形式相对运动的可动连接。 （1 ）低副——两构件之间作面接触的运动副。 ➢ 转动副 ➢ 移动副 ➢ 螺旋副 （2 ）高副——两构件之间作点或线接触的运动副。 ➢ 滚动轮接触 ➢ 凸轮接触 ➢ 齿轮接触 2 ．运动副的应用特点 低副特点： ➢ 单位面积压力较小，较耐用，传力性能好 ➢ 摩擦损失大，效率低 ➢ 不能传递较复杂的运动 高副特点： ➢ 单位面积压力较大，两构件接触处容易磨损 ➢ 制造和维修困难 ➢...
