机电一体化专业实施性教学计划 一、培养目标及要求： 本着以服务为宗旨以就业为导向的原则，培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，具有综合职业能力，从事机电设备安装、调试与维修的技术人员。 二、招生对象与学制： 本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制3 年。 三、职业岗位及规格要求 （一）职业岗位： ①机电设备的电气线路的安装、调试运行与检修人员； ②机电设备的机械部件安装、调试与检修人员； ③机电设备的整机设计、安装与销售人员。 （二）培养规格： 1． 素质要求 ①具有热爱祖国、热爱人民、遵纪守法、文明礼貌的思想品德。 ②具有一定文化修养 ③具有严谨的逻辑思维能力 ④具有准确的语言、文字表达能力 ⑤具有健康的体魄和健全的心理素质 ⑥具有团队的协作精神 ⑦具有开拓创新的意识 ⑧具有可持续发展的素质 2． 能力要求 ①具有基础的外语和计算机应用能力 ②具有较强的电路识图和电路分析能力 ③具有常用电工仪表的使用及维护能力 ④具有机电设备的机械设计能力 ⑤具有对常用机电设备线路安装检修的能力 ⑥具有触电急救的能力 ⑦具有机电设备的机械安装、调试和检修的能力 ⑧具有液压与气压传动系统的设计、安装、调试和检修的能力 3． 知识要求 ①掌握必要的文化知识和法律知识 ②会正确使用数学知识解决实际问题 ③会运用外语知识，借助必要的工具书能够阅读一些技术文件和设备使用说明书 ④能够对机电设备的液压或气压传动部分进行设计、安装、维护与故障诊断 ⑤能够对一些机电设备的电气线路进行安装和故障诊断 ⑥能够对PLC 控制系统进行设计、安装、维护和故障诊断 四、专业课程设置及学时分配： 本专业共开设23 门课程，总学时为2280 学时，其中文化课 9 门，共 480 学时，专业理论课 9 门，共 900 学时，实习实践课 6 门，共 921 学时。 五、主要课程介绍及要求： （一）文化基础课 1 、德育课 从学生实际出发，对学生进行心理、礼仪、法律、职业道德、职业生涯与规划、就业指导、政治经济学哲学与人生、安全等教育、帮助学生初步形成正确观察和认识社会、选择和设计人生道路和职业生涯、形成科学的人生观、就业观，逐步提高参加社会实践能力，成为具有良好的思想道德品质和受企业欢迎的从业者。其中，职业道德与法律、职业生涯与规划、礼仪教育、就业指导为必修课；政治经济学、哲学与人生、健康教育、安全生产、国防教育为选修课，利用班会...
