精品文档---下载后可任意编辑授课老师： 授课班级： 授课时间： 授课学时： 《窦娥冤》学案设计（老师版）预习案计划课时：3 课时。第 1 课时用于完成有关戏剧及《窦娥冤》的常识掌握，后 2 课时用于教材《窦娥冤》的学习。【教学目标】：（一）、知识与能力1．了解杂剧知识。包括元曲、元杂剧、杂剧作家。认识元杂剧特点。（识记要点）2．了解关汉卿。（识记要点）3．积累字词。（识记）4．熟悉《窦娥冤》剧情。（识记主要情节）5．把握《窦娥冤》主要矛盾，窦娥形象。（理解内容并分析讨论）6.理解作品主题。7．培育学生独立思考合作探究的能力。（思考问题，并给出自己的回答）(二)、情感态度价值观8.学习窦娥有正义感、敢于抗争的精神。【过程与方法】：四设计，六环节【设计意图】：人教版必须课程安排只有这一个单元的戏剧，通过这一单元的学习，所有学生共同掌握关于戏剧的常识性知识，元曲作为中国传统文化的重要组成部分，学生也需要有基本的了解和认识。所以根据这些情况，确定 1-3 目标。戏剧剧本作为文学的一种样式，有其特别性，也有其独特的审美价值和教育价值，要发挥其语文教育中的功能。基于这一点，通过阅读让学生了解《窦娥冤》剧情，认识窦娥这一光辉的人物形象，把握戏剧主要矛盾，理解作品主题，培育学生的正义感，抵抗精神等，同时感受元杂剧的形式特点、语言风格。所以根据这些情况，确定 4-6目标。每条目标后面提示的是学生自主学习应该达到的标准。（目标 1-4 第一课时完成，目标 5、7、8 第二完成，目标 6、7、8 第三课时完成。）【自主预习】：1．了解杂剧知识（1）什么是元杂剧元杂剧也叫（北曲）杂剧，元杂剧最早产生于（金）朝末年河北真定、山西平阳一带。盛行于（元）代，元杂剧是中国戏曲的第一个黄金时代。它达到了很高的文学：记笔 精品文档---下载后可任意编辑水准，以至单从诗体而言，古人早就将（唐诗）、（宋词）、（元曲）并称。【设计意图】：了解元杂剧概念。 （2）查阅资料，完成下表，弄清杂剧与元曲的关系。我们学过的《天净沙 秋思》属于元曲中的小令，其特点是一宫调一曲子，与小令并列的是一个宫调内几支曲子，叫（套曲）；小令和套数合在一起叫（散曲）；（元杂剧）与散曲合在起起称为元曲。（说明：请根据上面这段话，用几个大括号表示小令、套曲、套数、杂剧、元曲的关系。）【设计意图】：结合学过文学作品及推举阅读作品，认识元曲、杂剧、套数、套曲、小令的外延关系...
