精品文档---下载后可任意编辑经典诵读的自我总结 经典诵读的自我总结 为了活跃校园文化，让宽阔青少年儿童在诵读中华经典文化中启迪心志，陶冶情操，加强修养。更重要的是为了让学生记住名篇佳作，而让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。侯集乡中心小学积极响应 “诵经典，感母恩”教育活动”活动的号召，在全校范围内深化开展了古诗诵读活动，现将活动的自我总结如下: 一、 加强宣传教育，营造气氛。 学校充分利用广播、学习园地、板报等加大宣传力度结合学校实际，侯集乡中心小学先后在一至六年级开展了感恩教育主题班会，三至六年级组织学生给父母写一封感谢信等活动，不仅扩大了影响力，而且强化活动效果。 二、积极组织，认真落实。 为了让古诗诵读在全校学生中逐步掀起高潮。中心小学全体师生可谓全员参加，全情投入，诵读热情日益高涨活动前中心小学派专人对六年级领读学生进行训练，结合动作、手势、表情等基本步骤的培训，并且定期检测。保证了集体诵读活动的顺利开展。 三、认真组织诵读竞赛，力求活动有声有色。精品文档---下载后可任意编辑 5 月 14 日上午，侯集乡中心小学根据县教体局的要求如期进行全体师生”诵读经典，感母恩”诵读竞赛。 竞赛在各级段认真组织、精心辅导，层层选拔后进行的。竞赛组织评委现场打分，现场评奖。 集体诵读，全校百名师生一起诵读了《弟子规》、《百家姓》、《千字文》、《论语》、《老子》、《孟子》、《中庸》、《道德经》、《游子吟》等经典名篇。铿锵有力的领读，气概恢弘的齐颂，让活动达到了高潮。 个人项目的诵读竞赛。全校 30 多名选手参加了竞赛。选手们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文。选手们或童趣盎然或悠扬委婉，或气概磅礴，充分展示了自己的朗诵才华。 活动结束后，学校对或一、二、三等奖的同学进行颁奖。大大激发了学生竞赛的热情。 抓好古诗文诵读活动领导重视是前提，老师参加是基础，调动学生积极性是关键，家长的支持是不可缺少的组成部分。我们开展诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根。在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。我们肩负着历史重任，在我们的努力下，精品文档---下载后可任意编辑信任我们的学生们会继承传统，弘扬传统，去开创更加美好的未来！ 目前，我校古诗文诵读活动开展得有声有色，诵读场...
