第 1 页精品文档---下载后可任意编辑综合实践教案合集 5 篇综合实践教案 篇 1 一、活动目的 1、让同学在所喜爱扔嬉戏活动中，激发对电现象探究的爱好。 2、在动手操作和思索讨论中，初步感知电珠发光缘由及不同电路连接引起小电珠发光强弱改变等现象。 3、在满意同学探求欲望的同时，体验科学探究的方法，培育动手操作实践力量。 二、活动预备 干电池、小电珠、电线。 三、活动过程 1、激趣引题 同学们，老师这里有一个透亮的玻璃盒子，里面放了些用吹塑纸剪成的小鱼、小虾，如今老师用一块丝绸磨擦玻璃盒盖，猜猜会发生什么现象？ 还能举例说说生活中你知道的这种静电现象吗？ 2、嬉戏、探究、发觉 〔1〕用干电池检查小电珠是否完好。 第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 ① 看看干电池的两极有什么不同？ ② 干电池螺纹处和底部凸起处分别与什么连接？ 〔2〕电路中小电珠的发光道理。 ① 提出问题：检查结果，你的小电珠完好吗？电路中小电珠为什么会发亮？ ② 嬉戏：小电珠点亮一会儿，烫手了。 ③ 说说小电珠通电后发亮的道理。 〔3〕小电珠在电池由正极到负极的闭合电路中才会发亮。 ① 嬉戏：电珠亮灭的状况，说说这些小动物在动物园分别属于哪个区。 ② 同学动手嬉戏并填写结果、 ③ 说说嬉戏中的发觉。 〔4〕组装使一个或两个小电珠发亮的不同电路。 ① 同学四人一组选择材料，动手连接电路，依小电珠发光强弱状况记录发觉。 ② 汇报组装状况，比一比哪一组的发觉多。 3、延长拓展 依据所备材料选择教材中的一个嬉戏，做一做。 4、评价激励 第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 同学自评、互评。 综合实践教案 篇 2 主题教学目标： 1、通过探究活动,了解蔬菜的种植过程、生长规律、保鲜方法养分价值，四班级综合实践教案：蔬菜。 2、学会收集和处理信息的方法；学会与人沟通；培育观看、实践、想象和人际交往等力量；提高发觉问题和决解问题的力量。 3、养成喜爱自然、喜爱生活的看法和知难而退的探究精神。 (1)活动预备： 收集资料，了解哪种蔬菜简单种植、哪种蔬菜生成期短、当今蔬菜有哪些，或与家人沟通，共享他们种菜的阅历或学问。 (2)活动过程 一、收集资料 1、确定本小组要种植的蔬菜。 2、收集有关蔬菜种植的资料 3、沟通、商量种植自选蔬菜的工具、条件和方法。 4、设计自选蔬菜的种植方法和步骤。 二、种植行动 1、小组合作开展种植行动。 第 4 页精...
