精品文档---下载后可任意编辑综合教研组工作计划 综合教研组工作计划 一、指导思想 以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推动课程改革，切实转变教育观念，增强老师的能力和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、讨论；深化课堂，及时调研，关注常态文科教学，适时反思和总结，进一步提高文科教学质量。 二、主要工作 （一）加强教研常规管理，进一步形成文科教学的讨论氛围 1、每月两次的教研活动。针对教学中存在的问题重点讨论，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。 2、开设组内教研课，通过年级内、文科组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、讨论课的观摩学习探讨，促进文科教研工作的开展。 3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。 4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教精品文档---下载后可任意编辑学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。 （二）加强课题讨论，注重学生素养 文科教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培育学生的言语能力。这就要求我们在文科教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培育学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题讨论，注重培育学生的文科素养。 任何学习都要注意课内外相联系，不断扩展学生的认知领域，即“生活·课堂·生活”。再者，学习本身就包括接受与发现两种最主要的形式，这就需要不断鼓舞学生在亲身参加中独立发现。因此，文科教学不仅要重视课堂文科学习，更要重视社会生活中的言语实践。同时，鼓舞老师们能结合教学实际，积极撰写论文或写好教学反思。具体步骤 1、深化学习，提升素养 读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。老师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体老师认真学习新课程和新教育实验“构筑理想课堂”有关理论与实践的书籍，认真参加学校组织的“校本研训”活动，常常开展沟通与研讨活动，让老师沐浴书香，提升老师的知识底蕴与文化积淀。 2、努力实践，稳步提高 （1）根据学科特点开展课堂教学的研讨精品文档---下载后可任意编辑...
