杭 州 市 “新 锐 教 师 培 养工程”实施方案 （2 0 1 7 年—2 0 2 0 年） 为大力实施科教兴国和人才强国战略，打造适应社会发展需要、满足教育现代化建设需求的高素质专业人才队伍，更好更快地推进我市基础教育改革和发展，助推我市率先实现教育现代化，根据《杭州市新锐教师培养工程实施意见》（杭教办人〔2 0 1 6 〕2 5 8 号）精神，特制订本实施方案。 一、指导思想 以新发展理念为引领，以“以德为先、提升能力、优化结构、增强活力”为基本原则，遵循人才培养和教师专业成长规律，创新培养模式，统筹培训资源，根据《杭州市中小学教师队伍建设“十三五”规划》“组织实施新锐教师培养工程”的计划，在全市选拔一批各学科优秀青年教师予以重点培养，形成完整的市级名师、学科带头人培养梯队，并以此带动全市教师整体水平进一步提高，推进我市教育事业发展。 二、培养目标 “十三五”期间，培养 1 0 0 0 名左右锐意进取的中小学、幼儿园优秀青年教师，为其进一步成为市级学科带头人奠定坚实基础。具体目标如下： （一）具有高尚师德 牢固树立以“立德树人”为教育根本任务的信念，注重学生可 持续的个性发展，具有符合时代精神的师德风貌，成为“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师”。 （二）拥有扎实学识 对教师专业发展的意义有正确认识，专业发展愿景明确；了解国内外本学科教学研究前沿进展，具有开阔的国际视野；深入理解学科核心素养，积极更新学科专业知识，夯实理论基础。 （三）锐意改革创新 积极投身基础教育课程改革，系统学习课程开发经验，形成良好的课程开发能力；深刻理解信息技术革新对课堂教学的多维影响，掌握多种信息技术应用手段，努力为我市“十三五”期间教育改革贡献智慧和力量。 （四）形成鲜明风格 注重课堂教学实践，勤于反思凝练，不断优化自身专业知识结构与执教能力，探索教学新路径，形成个性化教学主张和鲜明的教学风格。 （五）善于合作示范 具有强烈的使命感和责任感，关注薄弱学校、区域教育发展，积极参与各种合作共享平台的创设和运行；善于合作示范、分享成果，积极推进教育优质均衡发展。 三、培养策略 （一）师德为先、全程渗透 帮助学员牢固树立“立德树人”的教育信念。通过精读教育经典、研究儿童心理、对话师德楷模、公益支教送教等各种途径，把师德培养渗透在培训的各个环节和整个过程。 （二）教学诊断、规划引领 组织...
