附件5-2 《林业生态工程学》 课程设计指导书 水土保持专业用 北京林业大学 水土保持学院 1 林业生态工程学课程设计方法 ━━━林业生态工程学课程设计指导书 一、目的与任务 1
目的： 林业生态工程学课程设计是林业生态工程学课程的一个重要教学环节
本课程设计通过对一个小流域范围林业生态工程的规划设计，使学生对所学的林业生态工程有关方面的知识进行系统的消化和综合运用，提高实际的动手能力和设计技巧
在设计过程中，学生通过广泛的资料查阅、专业基础课和专业课知识的实际运用，起到培养学生独立思考和分析、解决问题的能力
通过课程设计，了解并熟悉小流域或一个地区林业生态工程规划设计的全过程，掌握规划设计的方法、步骤和技能，为将来独立工作打下良好的基础
任务： 完成山西省吉县蔡家川流域（或方山县圪洞镇袁家甲村和峪口镇花果山村）部分林业生态工程规划设计任务，每人交一份规划设计说明书及相关的表格、图纸
二、规划设计的步骤 1
规划设计区基本资料收集与整理 需要收集的资料有： (1)图面资料 12 包 括 该 流 域 （ 或 地 区 ） 范 围 内 行 政 区 划 图 、 近 期 大 比 例 尺 航 空 相 片 、 大 比 例尺 地 形 图 、 土 壤 植 被 调 查 图 、 水 文 气 象 图 及 报 告 ， 农 业 、 林 业 、 牧 业 区 划 及 水 土保 持 规 划 图 表 报 告 等
(2)自 然 条 件 包 括 气 象 、 地 貌 、 水 文 、 土 壤 、 植 被 等 方 面 的 资 料
气 象 资 料 收 集 的 重 点 是 气 温 和 降 水 及 当 地 常 见 的 气 象 灾 害 ， 包 括 年 平 均 气温 、 月 平 均 气 温 、 绝 对 最 高 气 温 及 绝 对 最 低 气 温 、 温 度 年 较 差 、 日 较 差 、 ≥ 10℃ 的
