1 桓台二小校园文化建设情况简介 第一部分 学校理念 第一章 基本理念 一、 校训：明德 励志 博学 笃行 明德： “德”即品德，道德。明德体现了学校对德育教育的高度重视。要成就高层次的学问，必须追求真善至美，推崇高尚的品格和德行。清新淡雅、回味悠长的学校文化，即体现了良好的德育氛围。 励志：励，即鼓励、劝勉。志，即意志。励志要求人奋发志气，把精力集中于奋斗进取上。励,强调发挥主观能动性的重要性，要求为学者勤于自勉，刻苦磨砺，注重素质的提升，品格的塑造，心灵的净化，思维的创新。志，强调奋斗进取的精神。“励志”要求我们树立远大的奋斗目标，崇高的人生理想，在学习中，在将来的人生道路上，不断奋进，登高致远。 博学：出自《中庸》：博学，指广博地获取知识。博，还有博大、包容之意，体现出“海纳百川、有容乃大”的胸怀 。博学，寓 意学生要广泛 获取知识，扩大视野 ，不断创新。教师 要不断加 强学习，以 适 应 现代 教育的需 要，更 好地“传道授 业 解 惑 ”。 笃行：笃，强调恒 心毅 力。笃行，即踏 实 求知，践 履 所 学。做 事 要厚 重而不轻 浮 动摇 ，切 忌 三 心二 意，在工 作 和学习上应 笃志而 行，一旦 确 立目标，就要努 力追求，具 有百折 不回、勇 往 直 前 的坚 定 信 念。取“笃行”二 字 作 为校训是 要求每 个 学生潜 心学业 ，培 养 顽 强的意志和韧 性。引 导 师 生员 工 脚 踏 实 地、身 体力行，学以 致用 。 二 、 校风 ：崇德 尚学 文明 和谐 崇德：崇，即推崇。德，即道德、德行，也 就是 人的品质或 品格。崇德，主张 人要推崇高尚的品格，这 是 为人之本。把它 列 于首 位 ，体现了“育人为本、德育为先 ”的办 学指导 思想。 2 尚 学 ： 尚 ， 即 崇 尚 。 尚 学 ， 意 为 崇 尚 知 识 ， 探 求 学 问 ， 寓 意 要 求 学 生 掌 握广 博 的 知 识 ， 孜 孜 以 求 ， 学 而 不 厌 ， 勤 勉 不 懈 地 追 求 为 学 的 最 高 境 界 ， 以 实 现崇 高 的 人 生 理 想 ， 为 未 来 发 展 奠 基 。 文 明 ： 是 一 个 人 道 德 品 质 的 外 在 表 现 ， 是 衡 量 一 个 人 教 育 程 度 的 重 要 尺 度 ，文 明 养 成 教 育 不 仅 是 品 质 和 ...
