一、实验目的： （1）计算机网络是一门实践性较强的技术，课堂教学应该和实践环节紧密结合。应该通过计算机网络实验培养学生具有独立进行计算机网络架构和设计能力，提高学生的网络设备使用水平，以及将理论与实践相结合的能力。 （2）培养学生一定的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力。包括学会自己分析解决问题的方法，对设计中遇到的问题，能通过独立思考、查阅工具书、参考文献，寻找解决方案。 （3）初步掌握计算机网络分析和设计的基本方法。通过分析具体设计任务，确定方案，画出具体的网络拓扑结构图，并写出具体配置步骤情况，提交正式课程设计总结报告打印及电子稿一份； （4）培养学生分析、解决问题的能力； （5）提高学生的软件文档写作能力。 二、实验器材： 路由器若干，交换机若干，PC 机若干，线缆若干。 三、实验任务及要求： （1）校园网或园区网方案设计； （2）要求有拓扑图和路由器或交换机配置； （3）要用到 VLAN，NAT； （4）结合实验室条件，完成需求分析； （5）列出实验所 需设备，完成网络拓扑结构图； （6）利 用 Cisco packet tracer 软件仿 真 ，模 拟 实验环境 下 完成设备的具体配置； （7）调 试 验证 四 、需求分析： 随 着 计算机多 媒 体和网络技术的不 断 发 展 与普 及，校园网信 息 系 统 的建 设，是非 常 必 要的，也 是可 行的。主 要表 现 在 ： （1）当 前 校园网信 息 系 统 已 经 发 展 到了 与校际 互 联 、国 际 互 联 、静 态 资 源 共 享 、动 态 信 息发 布 、远 程教学和协 作工作的阶 段 ，发 展 对学校教育 现 代 化 的建 设提出了 越 来 越 高的要求。 （2）教育 信 息 量 的不 断 增 多 ,使各 级 各 类 学校、家 庭 和教育 管 理部 门对教育 信 息 计算机管 理和教育 信 息 服 务的要求越 来 越 强烈 。个 人 是否 具有获 得 信 息 和处 理信 息 的能力对于 能否 成功进入 职 业 界 和融 入 社 会及文化 环境 都 是个 决定性的因 素 ,因 此 学校应该培养所 有学生具有驾驭 和掌握这 种 技术的能力。另 一方面 ,信 息 技术在 作为 青 少 年 教育 工具的同 时 也 向 青 少 年 提供 了 前 所 未 有的机会。新 技术提供 的机会以及它 们 在 教学方面 具有的优 势 都 是很 多...
